《自然課》是一套立意自然，結(jié)合“文化”的科普書，循著24節(jié)氣的線索，通過記錄兒童身邊大自然四季變化一點(diǎn)一滴的故事，一花一葉的痕跡，來引導(dǎo)孩子慢慢關(guān)注身邊自然的變化：一朵花開的艱辛，一寸日光的珍貴，一只小蟲的偉大……漸漸體會自然的美麗與珍貴。書中將每一季、每一節(jié)氣里大自然中生命、氣候、物候等等的變化，細(xì)致鮮活地進(jìn)行了描述

“為什么小鳥會飛？”“為什么袋鼠一蹦一跳的？”“為什么地球是圓的？”……孩子們的腦袋里似乎裝有無數(shù)個為什么。孩子接連不斷的問題經(jīng)常讓家長煩惱不已。這時，很多家長都會以“等你長大后，你就會知道了”來應(yīng)付孩子。這樣的回答不僅扼殺了孩子愛思考的能力，甚至還阻止了孩子的成長。家長只有合理引導(dǎo)孩子，充分調(diào)動孩子思考問題的積極性，

本書分上編和下編。上編為研究部分，共八章，主要通過一些具體個案深入分析《永樂大典》流傳與輯佚的重要問題，具體包括：抄本《永樂大典目錄》的文獻(xiàn)價值、《永樂大典》缺卷數(shù)新考、德國漢堡大學(xué)所藏兩冊《永樂大典》的流傳、陸錫熊與《四庫全書》編修、《永樂大典》乾隆御題詩考、《永樂大典》與清代山東的兩部地方志、《古泉匯考》抄本、流傳

《手電筒看里面科普透視繪本》共10冊，是一套能帶給孩子全新閱讀體驗的科普繪本。適合3-6歲小朋友及家長親子共讀，或是小朋友獨(dú)立閱讀。全書采用獨(dú)特的光影透視效果，用手電筒從互動頁的背面照一照，或者把書頁掀開，將互動頁的背面對著光，從而在互動頁的正面展示出內(nèi)部結(jié)構(gòu)和場景。發(fā)現(xiàn)隱藏在畫面背后的秘密知識，整個過程從看不到到解

全等和相似有什么不同？球的切面是什么圖形？正方體骰子的展開圖怎么畫？這些問題小朋友們都很好奇吧？小學(xué)數(shù)學(xué)圖形的周長、面積、體積等各類主要題型，本書都有涉及。通過書中頑皮的主人公的搞笑事件，一起來學(xué)習(xí)圖形中涉及的數(shù)學(xué)概念吧！

經(jīng)過對百所幼兒園的問卷調(diào)查，作者總結(jié)出了孩子最需要的十種品格：寬容、選擇、交友、分享、自信、自制、傾聽、勇敢、關(guān)愛、誠信。這十個故事依次發(fā)生在春、夏、秋、冬四個季節(jié)。作者以此創(chuàng)作了十本圖畫書。分別是《學(xué)會寬容》《學(xué)會選擇》《學(xué)會交友》《學(xué)會分享》《學(xué)會自信》《學(xué)會自制》《學(xué)會傾聽》《學(xué)會勇敢》《學(xué)會關(guān)愛》《學(xué)會誠信》。

本書通過大折頁和翻翻頁的有趣形式為小朋友介紹了關(guān)于地下的各種知識。讓孩子們了解城鎮(zhèn)的街道之下是什么樣的？土壤的構(gòu)成以及作用有哪些？哪些動物生活在地下？各種洞穴是如何形成的？洞穴探險家是如何進(jìn)入地下冒險的？地下埋藏著哪些化石，它們是如何分類的？考古學(xué)家們是如何找到埋藏在地下的寶藏的？隧道是如何修建的？除了這些地下還埋藏著

《超全超酷情景認(rèn)知》是一本為312歲孩子設(shè)計的趣味場景認(rèn)知科普書。本書以情景模擬再現(xiàn)的方式介紹場景知識，包括交通、醫(yī)院、動物世界、海洋、游樂場等十大熱門場景，同時設(shè)計了翻翻、抽拉、轉(zhuǎn)盤等游戲互動形式，引導(dǎo)孩子在玩樂中認(rèn)識場景，學(xué)習(xí)生活知識、安全知識、科學(xué)知識。同時本書還附贈十二星座手冊、導(dǎo)讀手冊，引導(dǎo)家長與孩子充分開發(fā)

《環(huán)球探索兒童百科珍藏版》是美國探索頻道（Discovery）官方授權(quán)、中國科學(xué)院老科技工作者協(xié)會推薦、暢銷百萬冊的《環(huán)球探索》雜志精選而成的少兒百科圖書，從科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、人文五大領(lǐng)域呈現(xiàn)STEAM教育理念。尖端科技、人文歷史、驚奇地理、史前生物、科學(xué)實(shí)驗、AR互動……一本百科全書帶你360度探索世界。

這本書更像是一本哲學(xué)書。它回答了孩子們在日常生活中經(jīng)�？赡軙�產(chǎn)生困惑的一些基本問題，比如：宇宙從何而來？我們從哪里來？幸福的奧秘是什么？生命的意義是什么？我們?yōu)槭裁磿�做夢？外星人是否造訪過地球？計算機(jī)能思考嗎？動物有權(quán)利嗎？……等等有關(guān)宇宙、生命、哲學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)的一些問題，文中并沒有刻意的說教，而是引用客觀的研究數(shù)