《“十四五”全國統(tǒng)計規(guī)劃教材：醫(yī)學統(tǒng)計學（第四版）》介紹了醫(yī)學統(tǒng)計學的基本概念、基本理論和基本方法，是醫(yī)學生學習醫(yī)學統(tǒng)計學的入門教材。全書共10章，第1章緒論，介紹統(tǒng)計學中的一些基本概念；第2章介紹統(tǒng)計資料的整理與描述；第3章介紹了統(tǒng)計學中重要的兩個理論分布：正態(tài)分布和二項分布，是統(tǒng)計學的基礎(chǔ)；第4章以均數(shù)為例介紹了統(tǒng)

公眾健康信息學是醫(yī)學信息學向個人健康領(lǐng)域拓展形成的一個分支專業(yè)領(lǐng)域。為使廣大讀者對該領(lǐng)域有一個較全面的了解，并推動公眾健康信息學研究和實踐的發(fā)展，中國醫(yī)學科學院組織專家團隊編寫了《公眾健康信息學》�！豆�眾健康信息學》在討論公眾健康信息學的背景概念、研究方法、體系形成的基礎(chǔ)上，運用現(xiàn)代醫(yī)學、信息科學及技術(shù)、管理學、傳播學

本書全面深入梳理6個發(fā)達國家和地區(qū)醫(yī)療保障制度的發(fā)展歷程，特別是一些社商合作的典型案例和制度建設(shè)，比如荷蘭醫(yī)改、澳大利亞稅優(yōu)健康險、德國醫(yī)保治理、美國商保全面參與社保建設(shè)、新加坡終身健保計劃和終身護保計劃、中國香港自愿醫(yī)保計劃，以及中國內(nèi)地城鄉(xiāng)居民大病保險、普惠補充醫(yī)保和稅優(yōu)健康險等。通過案例和制度建設(shè)剖析，了解其發(fā)展

醫(yī)院信息系統(tǒng)及應(yīng)用

書稿昰作者在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，對農(nóng)村公立醫(yī)院醫(yī)生激勵的影響因素進行較為系統(tǒng)的研究，對各因素影響醫(yī)生激勵的機制進行挖掘，并且討論各因素對于縣、鄉(xiāng)公立醫(yī)院以及不同年齡醫(yī)生的異質(zhì)性影響，并在城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化的背景下，基于實證研究、現(xiàn)有文獻與實地訪談，提出了提高農(nóng)村公立醫(yī)院醫(yī)生工作激勵的現(xiàn)實路徑。本書材料來源于一手調(diào)研數(shù)

本書依據(jù)鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱，綜合考查鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要點，強化題型訓練、增強考生應(yīng)考能力。本書在研究了近年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試考題規(guī)律的基礎(chǔ)上,就實踐技能考試考查的內(nèi)容、各部分考點的側(cè)重點、考試形式等進行了詳細的闡述。本書力求覆蓋中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱中的所有考點，并使試題的難度

本書作為助產(chǎn)士門診的規(guī)范化指導手冊，詳細闡述了助產(chǎn)士門診的規(guī)章制度與職責、工作流程，以及孕早期、孕中期、孕晚期、產(chǎn)褥期及產(chǎn)前產(chǎn)后運動、飲食和護理操作的要點。本書還介紹了助產(chǎn)士門診精品課程，包括產(chǎn)前運動、助產(chǎn)士群組保健模式、音樂胎教與音樂鎮(zhèn)痛分娩等。? 本書能夠系統(tǒng)、有計劃地指導助產(chǎn)士給孕產(chǎn)婦制定孕期、產(chǎn)褥期護理計劃和目

2019年起，國家醫(yī)保局會同財政部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管理局在30個試點城市共同啟動了疾病診斷相關(guān)分組（DRG）付費國家試點工作,試點城市2020年按DRG付費模擬運行，2021年全面實施。本書梳理DRG在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢，結(jié)合實際經(jīng)驗，介紹DRG如何分組、如何實現(xiàn)在醫(yī)療服務(wù)績效評價、臨床�？圃u價、醫(yī)保控費

本教材從醫(yī)院感染的概念、發(fā)病機制、診斷標準、醫(yī)院感染暴發(fā)控制、抗菌藥物管理及多重耐藥菌防控、醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護、手衛(wèi)生、醫(yī)療機構(gòu)的消毒滅菌及醫(yī)療廢物管理等方面，分六個章節(jié)由淺入深地進行了詳細的闡述，并通過案例分析來加深醫(yī)學生對課程的理解。同時后附錄上國際感染防控相關(guān)指南、規(guī)范和感控相關(guān)法律規(guī)范標準及查閱交流平臺推薦，以

本書以醫(yī)院各部門、各科室在PDCA改進過程中完成的成功案例為主題，分別從管理、醫(yī)療、藥事、護理、院感、后勤、信息建設(shè)、教學及科研管理等方面進行介紹，旨在讓醫(yī)院各級管理者通過本書了解如何應(yīng)用管理工具改進身邊的問題，推動現(xiàn)代醫(yī)院運用現(xiàn)代管理工具解決問題，促進各部門、各學科之間的團結(jié)與協(xié)作，真正以患者為中心發(fā)現(xiàn)及解決問題，提