在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人表面看上去堅(jiān)強(qiáng)、自信和成功，但內(nèi)心卻充滿了軟弱、不安、恐懼和渴求，他們不敢接近他人，盡量避免愛(ài)與親密關(guān)系。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于依賴(lài)無(wú)能。人們之所以難以與他人建立親密關(guān)系，實(shí)際上和原生家庭的影響密切相關(guān)。只有當(dāng)我們走進(jìn)原生家庭，看清自己與父母的互動(dòng)模式，加上性格的改造、溝通技能的培養(yǎng)，我們才能走上一

孩子一寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉，一定要家長(zhǎng)在旁邊監(jiān)督才能動(dòng)筆，怎么辦？ 總是聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話，拒絕溝通，甚至做出讓人無(wú)法理解的行為，怎么辦？ …… 別急著跟孩子發(fā)火，這些行為都是孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力的表現(xiàn)！所謂內(nèi)驅(qū)力，就是無(wú)論有沒(méi)有外在獎(jiǎng)勵(lì)和誘惑，孩子都能積極

青春期的孩子，身心無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生劇變，一向順從的孩子突然開(kāi)始叛逆一向依賴(lài)的孩子突然要求獨(dú)立敏感、任性、沖動(dòng)、好奇、沒(méi)有安全感、缺乏自制力...青春期的孩子，如何正確養(yǎng)育？本書(shū)以一位母親的視角記錄了兩個(gè)孩子在加拿大高中求學(xué)四年的經(jīng)歷。從基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用技能和心理準(zhǔn)備三個(gè)方面，展示了加拿大高中教育的理念、方法和實(shí)踐。不是單

本套書(shū)從《教育與創(chuàng)新》《規(guī)矩與成長(zhǎng)》《品德與分?jǐn)?shù)》《知識(shí)與財(cái)富》《行為與性格》《尊重與情商》《勤奮與責(zé)任》《生存與發(fā)展》《音樂(lè)與人生》《批評(píng)與表?yè)P(yáng)》10個(gè)維度，從“品德培養(yǎng)要從健康行為開(kāi)始”“讓規(guī)矩陪伴孩子成長(zhǎng)”“時(shí)刻提醒孩子規(guī)范自己的言行”“比考試分?jǐn)?shù)更重要的是品德”“給孩子金山不如給知識(shí)，再富也別冨養(yǎng)孩子”“知識(shí)轉(zhuǎn)

盛穎妍，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣告學(xué)系教師，研究方向?yàn)槿穗H傳播。本書(shū)為作者的博士論文，從三層關(guān)系維系模型（自我層面、系統(tǒng)層面、外緣層面）出發(fā)探究中國(guó)留守兒童與父母之間的溝通和親子關(guān)系質(zhì)量。具體而言，本研究探索了留守兒童如何想象與父母的交流（自我）；父母和留守兒童使用何種關(guān)系維系行為來(lái)應(yīng)對(duì)分離狀態(tài)（系統(tǒng)）；來(lái)自于祖父

《決勝高中三年關(guān)鍵期》500院校特邀主講師，10年高考報(bào)考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，火遍全網(wǎng)的教育名師張雪峰，匯集千萬(wàn)高中生家長(zhǎng)的教育難題集結(jié)成書(shū)，教你如何有效陪孩子度過(guò)高中三年。四大板塊，逐一攻破高中家長(zhǎng)教育難題。步深度剖析高中生到底發(fā)生了哪些變化；第二步糾正高中生家長(zhǎng)經(jīng)常犯的教育錯(cuò)誤；第三步給出高中生會(huì)遇到的各類(lèi)問(wèn)題的解決辦法；第

為了讓廣大家長(zhǎng)更加了解親子溝通，并將更多有效方法、策略應(yīng)用于親子關(guān)系中，本書(shū)在社會(huì)與情緒學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，以家庭的視角幫助家長(zhǎng)重新理解親子溝通，學(xué)習(xí)更多有效的溝通方法。全書(shū)分為四個(gè)部分：一是，親子溝通的核心要素；二是，溝通過(guò)程中如何聽(tīng)；三是，溝通過(guò)程中如何說(shuō)；四是，總結(jié)了一些具體的溝通技巧。期望可以幫助家長(zhǎng)讀懂孩子，學(xué)

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本書(shū)是一本家教類(lèi)圖書(shū)�！懊舾衅凇笔莾和�心理發(fā)展過(guò)程中的某個(gè)特定時(shí)期(0-6歲)，兒童在這一時(shí)期相對(duì)于其他時(shí)期更容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)和行為，心智發(fā)展也最為迅速。本書(shū)根據(jù)意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利的敏感期理論，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，細(xì)致講述了7歲前決定孩子一生的31個(gè)敏感期，并介紹了在這些敏感期中家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題，旨在讓家長(zhǎng)了解兒童成