《區(qū)政管理規(guī)范之23：血液凈化中心（室）水處理建設(shè)管理規(guī)范》分十章，分別闡述血液凈化透析用水處理的目的及意義，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)設(shè)置，血液凈化專業(yè)工程技術(shù)人員，血液凈化透析用水標(biāo)準(zhǔn)，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)設(shè)備，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)的維護(hù)，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)使用的質(zhì)量控制要求，透析液配制，血液凈化透析用

在日常生活和工作中，人們往往會(huì)遇到一些緊急情況，如自己或他人的某種嚴(yán)重疾病突然發(fā)作，或受到外部嚴(yán)重的意外傷害，生命危在旦夕，而救護(hù)車卻不能及時(shí)趕到。此時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？本書(shū)就是告訴大家，面對(duì)各種危險(xiǎn)狀況，我們應(yīng)該如何冷靜、科學(xué)而快速地作出全面判斷，如何采取正確的救護(hù)措施而挽救生命。

本書(shū)以圖文的形式詳細(xì)介紹了急救的基本技術(shù)操作、危重急癥的救治措施、居家和戶外遇險(xiǎn)的緊急應(yīng)對(duì)、外傷急救的處理原則以及意外災(zāi)難的自救和互救等。

人的口味千差萬(wàn)別，但離不開(kāi)酸、甜、苦、辣、咸五味，在日常膳食中，五味調(diào)配得當(dāng)，能增進(jìn)食欲，有益健康。反之則有弊端，帶來(lái)不必要的病痛�！冻Ｒ�(jiàn)病飲食宜忌速查手冊(cè)》正是秉承“謹(jǐn)和五味，骨正筋柔，氣血以流，腠理以密，如是則骨氣以精，謹(jǐn)?shù)廊绶�，長(zhǎng)有天命”的食養(yǎng)大道，在介紹食養(yǎng)基本原則、食養(yǎng)與體質(zhì)、食養(yǎng)與不同人群之間關(guān)系的基礎(chǔ)上

《復(fù)旦博學(xué)·臨床醫(yī)學(xué)系列：臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)》用了較大篇幅詳細(xì)介紹了臨床疾病的營(yíng)養(yǎng)防治方法（病人飲食、腸內(nèi)腸外營(yíng)養(yǎng)支持方法等）；在此基礎(chǔ)上立足于國(guó)內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)學(xué)的新發(fā)展和更新的內(nèi)容，介紹新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)和新進(jìn)展�！稄�(fù)旦博學(xué)·臨床醫(yī)學(xué)系列：臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)》的編寫(xiě)首先是為了滿足營(yíng)養(yǎng)專業(yè)臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程的教學(xué)需要，因此為避免重復(fù)，不包括基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)

作為培訓(xùn)高壓氧醫(yī)務(wù)人員的教材，很有特色。該書(shū)共分三部分：上編為基礎(chǔ)，適合高壓氧醫(yī)務(wù)人員入門(mén)學(xué)習(xí)；中編為專題講座，對(duì)高壓氧治療的主要疾病作重點(diǎn)的論述，以提高在崗的高壓氧醫(yī)務(wù)人員的學(xué)術(shù)水平；下編為指南，主要論及高壓氧醫(yī)學(xué)專科質(zhì)量控制、高壓氧艙的管理與應(yīng)用規(guī)范，為所有高壓氧醫(yī)務(wù)人員的行業(yè)準(zhǔn)則，按此可保證高壓氧治療安全。

袁雅冬、席彪主編的《合理用藥培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》篩選了53種基層常見(jiàn)病癥作為指導(dǎo)合理用藥的目標(biāo)。這些病癥在農(nóng)村比較常見(jiàn)和多發(fā)，而鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)又必須對(duì)這些病癥采取臨床治療措施。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些疾病恰恰又是鄉(xiāng)村衛(wèi)生專業(yè)人員容易“不合理”用藥的高發(fā)范疇。同時(shí)，我們還特別介紹了抗生素、激素、維生素的合理用藥，因?yàn)檫@三類藥物是不合理用

教青少年為人處事的故事寶庫(kù)(全9冊(cè))彩繪全彩注音版故事大王(彩圖版全8冊(cè))朱自清散文集名家推薦青少年必讀叢書(shū)青少年必讀叢書(shū):四大名著（全4冊(cè)）（西游記紅樓夢(mèng)三國(guó)演義水滸傳）

本書(shū)以初步具備閱讀能力的兒童為閱讀對(duì)象，內(nèi)容包括孩子們最好奇、最想了解的自然及人文科學(xué)領(lǐng)域，主要內(nèi)容包括：保持正確坐姿、保管好個(gè)人財(cái)物等。

《臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》按照患者營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)制劑制備、營(yíng)養(yǎng)支持方案設(shè)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)支持具體措施等臨床營(yíng)養(yǎng)實(shí)踐工作程序思路精心選取了14個(gè)代表性強(qiáng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，作為本教材的核心內(nèi)容。同時(shí)，配備了大量臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)常見(jiàn)數(shù)據(jù)、資料作為附錄，供廣大師生選用。 《臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》適合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)學(xué)生及相關(guān)