《學前融合教育理論與實踐》分為八個章節(jié)，先簡單介紹了學前融合教育是什么，然后總結(jié)了學前融合教育的理論與模式，并梳理了其歷史發(fā)展脈絡。主體部分介紹了學前融合教育中兒童的安置、如何實施教學，以及如何實施評估。最后，從教師和家長層面，分別介紹他們在學前融合教育中能夠起到的作用。 內(nèi)容上，理論與實踐密切結(jié)合，理實一體，提供豐

《學前教育政策與法規(guī)》是一本供學前教育專業(yè)使用的核心課程教材，主要內(nèi)容為介紹學前教育政策與法規(guī)概論、幼兒的權利與保護、學前教師的權利和義務、學前教育與保育政策、學前教育機構(gòu)的管理政策、學前教育的法律法規(guī)、學前教育政策法規(guī)的研究與變革等。教材結(jié)合“案例”編寫，并通過對“案例”的分析，使學生能夠理解抽象的法律法規(guī)知識。同時

幼兒教師本掌握學前兒童語言學習核心經(jīng)驗是十分重要的。這能讓教師厘清孩子應該掌握什么，教師如何幫助孩子學習。關于語言核心經(jīng)驗的理論著作受到廣大教師的歡迎，同時，如何將相關理論運用到實踐中也是教師群體所需要的。本書側(cè)重從實踐的角度給予教師引導，具體內(nèi)容包括：辯論概述、學前兒童辯論的發(fā)展特點、學前兒童辯論學習與發(fā)展的核心經(jīng)驗

啟蒙·成長·探索 幼兒籃球教案

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