來(lái)日方長(zhǎng) 限量版手繪筆記冊(cè)

《5周突破新日語(yǔ)能力考試聽(tīng)解N3》把新日語(yǔ)能力考試聽(tīng)力內(nèi)容分成了30類場(chǎng)景，涵蓋了衣食住行、校園生活、工作、社會(huì)、文化、情感、醫(yī)療、科技、自然、環(huán)境等方方面面。每個(gè)場(chǎng)景為一個(gè)單元，每周的第七單元（第七天）是對(duì)前面六單元的復(fù)*結(jié)。每個(gè)單元含有場(chǎng)景中必考單詞、必考詞組。

《實(shí)用日語(yǔ)》是2008年開(kāi)始出版的一套用于高職高專日語(yǔ)專業(yè)主干課程精讀課的教材。該教材是國(guó)內(nèi)首套內(nèi)容完整、形式多樣、易教易學(xué)的高職高專的日語(yǔ)系列教材。該系列教材自出版以來(lái)，受到廣大教師和學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)高職高專的日語(yǔ)教學(xué)起到了促進(jìn)作用，得到了廣泛的好評(píng)。

本書包括12篇課文。每課為特定場(chǎng)景下展開(kāi)的事件及在此背景下的會(huì)話表達(dá)。每篇課文包括：本課の目標(biāo)、表現(xiàn)のポイント、會(huì)話１、會(huì)話２．會(huì)話３．応用會(huì)話、表現(xiàn)いろいろ、練習(xí)A、練習(xí)B、練習(xí)C、新出語(yǔ)彙、ことばのネットワーク。

為了使教材內(nèi)容更加具體生動(dòng)，《新綜合日本語(yǔ)：聽(tīng)解日語(yǔ)1（第3版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材》設(shè)計(jì)了一些登場(chǎng)人物，主要有長(zhǎng)井洋一先生的家人以及長(zhǎng)井洋一先生所在公司里的一些人物。具體可以參照人物關(guān)系圖。 《新綜合日本語(yǔ)：聽(tīng)解日語(yǔ)1（第3版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材

本書是關(guān)于日語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作教育研究的日文專著。本書在梳理國(guó)內(nèi)高校日語(yǔ)專業(yè)教育發(fā)展軌跡的基礎(chǔ)上，運(yùn)用田野調(diào)查方式采集大量翔實(shí)的數(shù)據(jù)，從日語(yǔ)教育的專門用途觀點(diǎn)出發(fā)，在寫作意識(shí)、寫作過(guò)程及所產(chǎn)出文章等方面對(duì)日語(yǔ)寫作教育的諸多問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究。本書的研究成果為日語(yǔ)學(xué)術(shù)研究奠定了一定的理論基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)日語(yǔ)寫作教學(xué)有積極意義。

新綜合日本語(yǔ) 基礎(chǔ)日語(yǔ)1（第3版）

本書稿的內(nèi)容主要是基于教學(xué)語(yǔ)法觀的日語(yǔ)復(fù)合格助詞研究，書稿由日文寫作而成。該專著共分八個(gè)篇章，第一章緒論部分介紹研究對(duì)象、目的、方法和意義，第二章概觀日語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法與復(fù)合格助詞的研究現(xiàn)狀，第三章調(diào)查教材在二語(yǔ)習(xí)得中的作用，第四章到第七章分別考察復(fù)合格助詞「にとって」「として（は）」「について（は）」「に対して」的指導(dǎo)方法

本書是詳解全國(guó)名校外國(guó)語(yǔ)專業(yè)考研科目二外日語(yǔ)歷年真題的一本復(fù)習(xí)資料。它根據(jù)眾多院校二外日語(yǔ)試題的結(jié)構(gòu)和難易程度，從全國(guó)15所院校二外日語(yǔ)歷年試題中挑選了29套歷年試題，并提供了詳細(xì)的參考答案及解析。

《致用日語(yǔ)聽(tīng)力教程》共計(jì)四冊(cè)，本書為《致用日語(yǔ)聽(tīng)力教程》第三冊(cè)，適合高職高專院校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生二年級(jí)*學(xué)期使用。學(xué)生通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備較為扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)及聽(tīng)說(shuō)能力。本書延續(xù)教材的整體設(shè)計(jì)特點(diǎn)，一方面體現(xiàn)了職業(yè)初始崗位對(duì)學(xué)生日語(yǔ)應(yīng)用能力的要求，同時(shí)努力將人文素養(yǎng)、跨文化交際能力的培養(yǎng)融入教程，并且與新日本語(yǔ)能力考試