本書由“獎學(xué)金與交換生申請”、“課程選擇”、“學(xué)術(shù)培養(yǎng)”、“社團活動”四個單元構(gòu)成，每個單元分為口語(包括口語討論和實踐活動)，閱讀理解，聽力訓(xùn)練，寫作練習(xí)四個板塊；閱讀和聽力訓(xùn)練涵蓋單項選擇、信息匹配，判斷，選詞填空、圖表題、地圖題等多種新穎豐富的題型，符合MUET及雅思等考試要求；既能提高學(xué)生結(jié)合實際解決問題的能力

本書將信息化時代與高校英語教學(xué)相結(jié)合，有針對性地對英語教學(xué)改革策略進行了深入研究。書中首先對信息化時代與高校英語教學(xué)的關(guān)系進行概述，簡明扼要的闡述了英語教學(xué)的現(xiàn)狀，講解了信息技術(shù)與英語課程的整合，分析了信息化背景下高校英語主題單元教學(xué)資源創(chuàng)新設(shè)計，深入探討了現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學(xué)模式以及信息化大學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)

本書為學(xué)術(shù)專著。本書從英語語言學(xué)理論基礎(chǔ)入手，針對英語語言學(xué)的基本方法、英語功能語言學(xué)進行了分析研究；另外對多維視角下的英語語言學(xué)、基于語言學(xué)理論的英語教學(xué)策略做了一定的介紹；還對應(yīng)用語言學(xué)的理論與核心領(lǐng)域、應(yīng)用語言學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用及全球化通用語境下的語言認同與外語教育規(guī)劃做了簡要分析；旨在摸索出一條適合英語語言學(xué)

本書稿是一本針對2024考研英語學(xué)習(xí)的教輔圖書。本書稿從詞匯、句式和題目三方面解析真題的考點以及考查方式，以期為學(xué)生提供準確、有針對性的考研英語知識。詞匯方面，編者對大綱詞的基礎(chǔ)詞義核生僻詞義、復(fù)合詞的組合方式、大綱詞與前后綴結(jié)合而成的派生詞，以及超綱單詞進行了解析；句式方面，編者針對真題中出現(xiàn)的時間狀語、方式狀語、伴

《2024年全國碩士研究生招生考試英語(一)考試大綱(非英語專業(yè))》由教育部教育考試院組織編寫，是2024年全國碩士研究生英語一考試的綱領(lǐng)性文件，是考生進行考試復(fù)習(xí)的必備資料，也是其他所有相關(guān)輔導(dǎo)書的編寫源頭。本大綱在2023版的基礎(chǔ)上作了不同程度的修訂。規(guī)定了2024年全國碩士研究生招生考試英語（一）學(xué)科的考試范圍、

《2024年全國碩士研究生招生考試英語(二)考試大綱(非英語專業(yè))》由教育部教育考試院組織編寫，是2024年全國碩士研究生英語二考試的綱領(lǐng)性文件，是考生進行考試復(fù)習(xí)的必備資料，也是其他所有相關(guān)輔導(dǎo)書的編寫源頭。本大綱在2023版的基礎(chǔ)上作了不同程度的修訂。規(guī)定了2024年全國碩士研究生招生考試英語（二）學(xué)科的考試范圍、

本書的讀者對象主要為備考2024年研究生考試英語一和英語二的考生，由教育部教育考試院的命題專家根據(jù)全面調(diào)整后的考研英語一、英語二考試大綱編寫，以權(quán)威、精準、實用為目標，幫助考生全面了解、準確掌握考試要求，指導(dǎo)考生進行系統(tǒng)、扎實、高效的復(fù)習(xí)，最大限度地節(jié)省考生復(fù)習(xí)時間。本書的主要內(nèi)容有四部分：第一部分，2024年考試說明

本書包括六章，第一章介紹大綱對寫作的要求，第二章介紹應(yīng)用文格式要點、寫作框架、萬能句型及真題套用。第三章介紹圖畫作文，第四章介紹圖表作文，第五章介紹文字材料作文，第六章為32篇作文話題預(yù)測。所有范文按照大綱高分標準打造，要點覆蓋全面，表達豐富、準確，運用多種銜接手法，結(jié)構(gòu)清晰。萬能句型可自由靈活組合，適用于所有題型和話

"《英語聽力教程》（ListenThisWay)（第四版）主要適用于高等院校英語專業(yè)一至三年級學(xué)生，同時適合師專、教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)、成人高校英語專業(yè)學(xué)生及相當(dāng)水平的英語學(xué)習(xí)者。全套教材共分6冊，每冊配有教師用書。前4冊以單項技能訓(xùn)練為主，配有一定量的綜合訓(xùn)練，題材接近生活和工作實際，由近及遠，涉及的面較寬；后兩冊

本書由八個單元組成，每個單元聚焦一個主題，形成特色主題群和單元學(xué)習(xí)目標。每個單元包括三篇課文，圍繞同一主題展開學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容具有時代性、趣味性和思想性，適合學(xué)生的語言水平和知識儲備，其中第三篇為中國主題文章，凸顯中國元素，與前兩篇文章形成對比視角。每篇課文后均配有豐富多樣、切合實際的學(xué)習(xí)板塊和靈活多樣的練習(xí)形式，練習(xí)設(shè)