圍繞全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“數(shù)字教育電視節(jié)目應(yīng)用創(chuàng)新研究”(批準(zhǔn)號：DCA070187)，課題組進(jìn)行了30個專題研究。在傳統(tǒng)教育電視節(jié)目應(yīng)用的基礎(chǔ)上，本研究以數(shù)字教育電視節(jié)目的應(yīng)用創(chuàng)新為題，對數(shù)字教育電視節(jié)目在國內(nèi)外的應(yīng)用現(xiàn)狀、應(yīng)用領(lǐng)域、應(yīng)用內(nèi)容和形式、應(yīng)用載體、應(yīng)用方法等方面進(jìn)行研究，重點(diǎn)研究數(shù)字教

港澳臺廣播電視是華語廣播電視的重要組成部分，研究港澳臺廣播電視也是我國新聞傳播研究的一個重要領(lǐng)域。半個世紀(jì)以來，兩岸四地廣播電視一方面有著不同的軌跡發(fā)展，另一方面相互之間的影響和聯(lián)系也很多。廣東是全國允許境外電視頻道落地的省份，而地處廣東的“華僑學(xué)府”暨南大學(xué)因此擁有研究境外媒體得天獨(dú)厚的條件�！陡郯呐_廣播電視》一書由

人類的文化多樣性似乎已是個不爭的歷史事實(shí)，可以說，在長期的歷史進(jìn)程中人們早就習(xí)以為常，甚至可能在大多數(shù)情況下忽視了它的存在。然而，面對經(jīng)濟(jì)全球化、科技一體化和信息網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展，人類的文化傳播與交流空前加劇，更兼某些西方發(fā)達(dá)國家利用其經(jīng)濟(jì)、科技和文化方面的優(yōu)勢推行文化霸權(quán)，加緊對發(fā)展中國家予以意識形態(tài)滲透，文化多樣性

本書在寫作過程中，以電視為代表的大眾傳媒正在經(jīng)歷深刻的歷史演變。首先，人、人群、社會組織、國家的泛媒介化傾向已經(jīng)越來越顯著。這些社會細(xì)胞之間不僅僅通過物質(zhì)文化利益達(dá)成一定的社會關(guān)系，其所有行為的社會終端越來越顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的自媒體屬性。也就是說，任何個體的人、任何人群、任何社會組織和國家，其社會行為的發(fā)生過程始終伴隨著媒介

本書對當(dāng)前電視節(jié)目發(fā)展趨勢有準(zhǔn)確而全面的把握，書里對當(dāng)前新興的、前衛(wèi)的電視節(jié)目多有論及，有些還是首度從理論層面展開研究，有一定的開創(chuàng)性，書中的這些研究成果都建立在作者不曾問斷的電視實(shí)踐和對電視創(chuàng)作藝術(shù)的孜孜以求的基礎(chǔ)上。

本書集中討論主持人的語言藝術(shù)。內(nèi)容包括字音基礎(chǔ)、表達(dá)基礎(chǔ)、詩歌朗誦、戲劇影視人物獨(dú)自、單白、名人演講、普通話水平測試用朗讀作品語音及朗讀技巧提示等。本書目的是為從事播音主持教育的教師和全國各級電臺、電視臺的播音員、主持人提供一個理論交流和實(shí)踐探索的空間。

本書介紹了中央人民廣播電臺建臺之前、建臺之后、創(chuàng)建節(jié)目、發(fā)展提高、走向世界等內(nèi)容。

本書以建設(shè)中國特色社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以廣播電視發(fā)展規(guī)律為依托，著重探討、論證了計劃經(jīng)濟(jì)時代我國廣播電視管理體制的基本特征，闡述了“四級辦”的歷史背景、形成和發(fā)展過程，研究、分析了在市場經(jīng)濟(jì)條件下“四級辦”方針的功過是非，并在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引用典型案例，結(jié)合實(shí)際，分析了縣級廣播電視在新形勢下的地位與作用

本書收錄了作者42篇有代表性的電視批評文稿，以及其近三年來為中央電視臺和上海東方衛(wèi)視播出的新聞節(jié)目所撰寫的短評100篇，共142篇。

本書從傳播學(xué)角度切入論述，分為兩個部分，上篇是為專業(yè)主持人而寫，內(nèi)容包括：主持人的任務(wù)、電視訪談節(jié)目、電視采訪等；下篇是為經(jīng)常上鏡頭的公務(wù)人員、企業(yè)家、專家而寫，內(nèi)容包括：鏡頭前的緊張、出鏡者的屏幕印象、體態(tài)語等。