本書以國家教學(xué)名師闞雅玲30余年工作經(jīng)歷、教學(xué)精髓和經(jīng)驗智慧為基礎(chǔ),結(jié)合工作室四年多的課程思政研究與實踐,娓娓道來,從學(xué)術(shù)理論的嚴(yán)謹(jǐn)求實,到育人工具的細(xì)致拆解,從經(jīng)典案例的真情實感,到指導(dǎo)建議的誠意分享。通過15個工具,70個真實案例,為你全面呈現(xiàn)育人的底層邏輯和修煉路徑,幫助老師們學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會引導(dǎo)、學(xué)會轉(zhuǎn)化、學(xué)會創(chuàng)
的內(nèi)容涵蓋會計、財務(wù)管理、會計實操、財會信息化、審計與稅收、信用管理六類會計專業(yè)群課程思政教學(xué)案例,著作的創(chuàng)新性表現(xiàn)在:一是對大數(shù)據(jù)背景下的會計專業(yè)群課程思政案例進(jìn)行了挖掘,如《財務(wù)機(jī)器人》、《財務(wù)共享中心實訓(xùn)》、《財務(wù)大數(shù)據(jù)》等課程;二是將課程思政元素系統(tǒng)地分為價值塑造類、自我調(diào)控類、思維范式類、人際社交類,系統(tǒng)地融
本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書,內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù),提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識,并配備輔助練習(xí),幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段,迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識點與考試方向。本套叢書由參與對口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家,長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員,多年從事教學(xué)工作與對口升學(xué)考試復(fù)
本書是結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢,針對職業(yè)院校學(xué)生的特點而編寫的。本書題材新穎,內(nèi)容豐富,理論聯(lián)系實際,內(nèi)容具有針對性、實用性、時代性和指導(dǎo)性。本書以模塊、項目的形式介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場第一步及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對就業(yè),從容應(yīng)對
本書為高職院校思想政治理論課的實踐教學(xué)教材,堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,從堅定理想信念、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅守職業(yè)道德等方面設(shè)置八個章節(jié)。每個章節(jié)分為習(xí)聲回響、實踐目的、實踐項目三個板塊。實踐項目板塊設(shè)立4至7個具體的實踐項目供學(xué)生結(jié)合自身情況進(jìn)行選擇實踐,保障實踐效果。本書將立德樹人的根本任務(wù)落實在學(xué)生的主動探究學(xué)習(xí)
本書以國內(nèi)外課程開發(fā)的基本理論和主要模式為切入點,以職業(yè)教育類型定位、職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位為價值導(dǎo)向,重點對職業(yè)教育的課程目標(biāo)設(shè)計、課程整體教學(xué)設(shè)計、課程單元教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法與手段設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)評價方式設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、教材開發(fā)、教師教學(xué)質(zhì)量評價、課程建設(shè)質(zhì)量評價等進(jìn)行系統(tǒng)的研究。通過“理論+實踐”的構(gòu)建邏輯,系統(tǒng)
本書是《普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》的《職教高考考前實戰(zhàn)沖刺試卷·語文》分冊,本書根據(jù)普通高等學(xué)校職教高考招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試數(shù)學(xué)考試大綱和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫,全書包括15套模擬試卷。內(nèi)容涵蓋了近年來職教高考試卷的題型和基本知識點,融入最新考試動向,內(nèi)容由易到難,循序漸進(jìn),符合中等職業(yè)學(xué)
本教材旨在幫助中職生了解養(yǎng)成教育的基本概念和重要性,掌握養(yǎng)成教育的基本規(guī)范和要求,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),提高自我管理和自我教育的能力。本教材共分為十個單元,包括立德修身教育、自立自強(qiáng)教育、文明禮儀教育、良好習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育等,各單元之間相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充,在不同環(huán)境中整體發(fā)揮作用。通過本教材的學(xué)習(xí),學(xué)生不
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育,做出一系列政策安排和制度設(shè)計。本書圍繞優(yōu)化職業(yè)教育類型定位、建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,就新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中的一些重要問題,比如產(chǎn)教融合、校企合作,科教融匯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),人才培養(yǎng)模式改革,辦學(xué)模式創(chuàng)新,以及職業(yè)院校干部和師資隊伍建設(shè)等,進(jìn)行了理論思考和實踐創(chuàng)新