本書是一本關于高校足球教學創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展方面研究的書籍。全書首先對高校足球教學的基礎理論進行簡要概述,介紹了足球運動的發(fā)展、高校足球運動教學的原則、方法及組織實施等;然后對高校足球教學實踐與創(chuàng)新的相關問題進行梳理和分析,包括高校足球身體與心理教學訓練、高校足球技戰(zhàn)術教學與訓練、高校足球運動教學與訓練評價、高校足球教學
本書共分為11章,全面覆蓋了羽毛球基本技術、基本戰(zhàn)術、教學與訓練、競賽規(guī)程、賽事組織等方面。從學習者的視角出發(fā),注重激發(fā)學習者的學習興趣,遵循技能學習規(guī)律,嚴謹?shù)拇罱擞鹈蚣寄艿膶W習體系。本書不僅全面介紹了羽毛球運動的發(fā)展,還新增了羽毛球技術、戰(zhàn)術教學與訓練方法,吸收了當今最流行的技戰(zhàn)術打法、最新的羽毛球競賽規(guī)則等,
為適應高等學校體育學類本科專業(yè)排球運動課程改革與發(fā)展以及專業(yè)人才培養(yǎng)的時代要求,根據(jù)“健康第一”的教育理念和《高等學校體育學類本科專業(yè)類教學質量國家標準》(修訂稿)規(guī)定的專業(yè)課程體系要求,在吸取中外諸多優(yōu)秀教材的優(yōu)點和近年來國內(nèi)外排球運動最新科研成果的基礎上,同時,基于編者多年從事排球運動教學與訓練的實踐經(jīng)驗總結,特組
本書是一本關于河南省青少年校園足球十年(2013-2022)發(fā)展情況的報告文集。本書對河南省校園足球發(fā)展10年進行回顧,既有足球理論的深度探討,也有足球現(xiàn)狀綜述,還有目前足球發(fā)展實踐總結,足球發(fā)展中存在的問題及對策實施與未來展望,也涉及教練員目前現(xiàn)狀與提升分析等,可謂“校園足球藍皮書”,為當下河南省校園足球開展提供了較
本書以公司社會責任理論、治理理論、利益相關者理論、社會嵌入理論為理論支撐,嘗試以社會責任與治理相融的視角來研究中國職業(yè)籃球聯(lián)賽(CBA)的治理問題,并對我國職業(yè)籃球的治理邏輯進行分析,嘗試構建一套客觀、科學、有效的男子籃球職業(yè)聯(lián)賽治理內(nèi)容體系,探尋基于社會責任的CBA聯(lián)賽治理路徑,為加快我國職業(yè)體育治理現(xiàn)代化提供新的研
成功的執(zhí)教過程取決于信息收集的準確性與運動表現(xiàn)的客觀分析。依靠教練員主觀觀察與記憶進行決策的傳統(tǒng)執(zhí)教過程中,教練員只能回憶起30%決定比賽成功的核心因素與事件,并且賽后對場上行為評估的準確率要低于45%。針對歐足聯(lián)(UEFA)足球職業(yè)級教練員的研究中發(fā)現(xiàn),這一數(shù)據(jù)為59%。而運動表現(xiàn)分析學(SportPerforman
本書主要在當前我國開展全民健身運動的大環(huán)境下,針對我國氣排球運動開展現(xiàn)狀以及在開展過程中所出現(xiàn)的各方面優(yōu)勢與不足,通過訪談、調研、研討進行歸納,梳理,分類,全面確定出了現(xiàn)實中出現(xiàn)的各方面因素,依據(jù)管理學SWOT分析法確定了當前我國氣排球運動開展的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅并將這些因素進行戰(zhàn)略組合,確定出四種備選戰(zhàn)略,根據(jù)備
本書以籃球運動的先進教學理念為研究基礎,以籃球運動的訓練教學實踐研究為導向,對籃球運動的實用教學與訓練方法展開論述。從理論基礎研究開始,對籃球運動在訓練及實踐中運用的多種訓練方式進行分析,闡述籃球運動教學的價值與作用,明確籃球教育訓練的教學設計和科學訓練方法,并結合教學實踐案例進行分析,由此提出了籃球運動教學過程中可有
本書作者丁松和馮喆曾為國家隊運動員,有著豐富的參加世界大賽的經(jīng)歷,接觸到很多先進的技術和戰(zhàn)術理念,同時他們退役后的執(zhí)教經(jīng)歷也得他們能從教練員的視角理解乒乓球運動中的技術與戰(zhàn)術,進一步加深認識。本書是他們結合個人經(jīng)歷以及與多位專家探討后提煉的兵兵球技術和戰(zhàn)術的精髓,分“發(fā)球篇”“接發(fā)球篇”“發(fā)球搶攻篇”“相持篇”“削球篇
本書是作者二十多年乒乓球裁判工作經(jīng)驗的總結。本書較為系統(tǒng)地歸納了乒乓球裁判工作中關于規(guī)則、裁判法方面的一些規(guī)律性的內(nèi)容,總結分析了臨場執(zhí)法過程中的藝術性。具體內(nèi)容包括:乒乓球運動賽事簡介、乒乓球競賽規(guī)則問答、乒乓球裁判員的職業(yè)素養(yǎng)與職責、乒乓球比賽的方法、乒乓球比賽的賽前準備、乒乓球比賽的賽中實施、乒乓球比賽的賽后總結