"本書是作者在北京大學(xué)講授”文學(xué)原理“課程十余年的教學(xué)和研究的成果。本書主要內(nèi)容包括：緒論，文學(xué)的本體視域，文學(xué)與世界，文學(xué)與作者，文學(xué)與讀者，文學(xué)與文本，文學(xué)語言，文學(xué)繼承、接觸與影響等。本書綜合國內(nèi)外前沿研究，突出對學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠從理論高度掌握文學(xué)的基本性質(zhì)、特點、規(guī)律和功能，養(yǎng)成理論

《文學(xué)中的共同體文學(xué)-政治介入的現(xiàn)實性》系德國著名學(xué)術(shù)出版社Konigshausen&Neumann于2013年出版的一部學(xué)術(shù)論文集。該論集由相關(guān)領(lǐng)域重要學(xué)者瑪戈.布林克與西爾維季.普里奇共同主編，聯(lián)合來自德語、法語和西班牙語等領(lǐng)域的學(xué)者，從文學(xué)、美學(xué)與哲學(xué)等解釋角度，歷時與共時結(jié)合且?guī)в絮r明跨學(xué)科性質(zhì)地深入討論個體與

本書主要內(nèi)容包括：經(jīng)典文論的探索之路、21世紀(jì)馬克思主義文論研究、文藝?yán)碚撆c文化思潮、追憶、回顧與訪談四部分。

本書以動畫劇本為基底，以創(chuàng)意和寫作為導(dǎo)向，對動畫劇本的創(chuàng)意和寫作展開論述。在動畫劇本的基本認(rèn)識方面，書中對動畫劇本的內(nèi)容、特點以及類型等基本知識進(jìn)行了論述；在動畫劇本創(chuàng)作方面，對動畫劇本的寫作流程進(jìn)行了詳細(xì)介紹。針對動畫劇本的關(guān)鍵因素，本書對人物、情節(jié)、臺詞語言等因素分別闡述介紹，使讀者對動畫劇本創(chuàng)作有進(jìn)一步了解。在劇

文學(xué)概論講義 大家學(xué)術(shù)文庫 難得一見的老舍文學(xué)理論觀著作 充分展現(xiàn)其作品中隱含的文學(xué)理念 研究老舍的案頭材料

《中國語言文學(xué)與語言教學(xué)》系列叢書之一種。將學(xué)科內(nèi)容與語文教學(xué)加以結(jié)合貫通，形成一系列橋梁性課程，是當(dāng)下專業(yè)課程建設(shè)的重要方向，每一門課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力方面均扮演各自的角色，均對中小學(xué)的語文教學(xué)具有了指導(dǎo)引領(lǐng)和借鑒轉(zhuǎn)化的重要作用。傳記文學(xué)的厚重底蘊(yùn)和獨特魅力形成了獨立的研究領(lǐng)域，陳蘭村教授正是這一領(lǐng)域的資深專家，曾

明末清初戲曲劇本呈現(xiàn)出“獨重節(jié)烈”的潮流，不僅時間跨度長，范圍廣，而且作者的身份非常多元復(fù)雜——儒林、遺民、遺臣、貳臣、夾縫人、無名氏、托缽山人、仕清作家……這些不同“身份”的作家選擇了相似的表現(xiàn)主題，即“貞節(jié)烈女”，然而在不同作家的筆下，又有著不同的內(nèi)涵，既有誓彼柏舟，之死矢靡他的貞，也有一與之醮，終身不改的節(jié)，既有

“公共闡釋對話集”是近年來有關(guān)公共闡釋的論文匯編。套書共分4卷，分為《價值》《概念》《方法》與《視野》。“公共闡釋”是由中國社會科學(xué)院原副院長張江教授提出的一個文論概念。從2017年開始，張江教授陸續(xù)發(fā)表了一系列文章，用公共闡釋這一標(biāo)識性概念深化闡釋學(xué)理論，解讀文學(xué)和文藝作品。這些文章發(fā)表之后，在學(xué)界產(chǎn)生巨大反響，眾多

本著作借鑒中國新時期底層文學(xué)敘事研究視角，在底層文學(xué)敘事研究框架之下，系統(tǒng)追溯了英國詩歌（從喬叟到華茲華斯）的底層敘事傳統(tǒng)，并以當(dāng)代英國詩人哈里森、達(dá)菲、希尼、沃爾科特的代表作品為研究文本，采用�？碌脑捳Z分析理論、西方馬克思主義、女性主義、后殖民主義、文化空間理論等多重批評方法，從階級、性別、種族、文化、空間等多重維度

本書分為三編，上編采用關(guān)鍵詞研究方法研究詩韻形式問題，選擇“次韻”“葉韻”“趁韻”“險韻”等關(guān)鍵詞進(jìn)行重點探討。中編采用批評史方法研究詩韻藝術(shù)問題，選擇典型個案用詩韻批評闡釋詩韻藝術(shù)、用詩韻藝術(shù)整合詩韻批評。下編采用文化詩學(xué)方法研究詩韻文獻(xiàn)問題，側(cè)重以詩韻文獻(xiàn)、材料為基礎(chǔ)觀照詩韻的文化形態(tài)、文化語境和文化詩學(xué)特色。