《與幸福對(duì)話：高要市踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系調(diào)查報(bào)告》主要內(nèi)容包括：社會(huì)主義核心價(jià)值體系要點(diǎn)詮釋、關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的幾個(gè)問題、高要市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況、先進(jìn)個(gè)人篇、先進(jìn)集體篇、風(fēng)俗民情篇等。

古人認(rèn)為“忠”是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的也是最值得尊敬的品質(zhì)。我們常聽說“自古忠孝難兩全”，古之成大事者，都難免要經(jīng)受忠孝兩全的考驗(yàn)。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為，忠是對(duì)國家的忠心效力；而孝，同今人一樣，是對(duì)父母長輩的孝順。在古代，為國效忠，奔波于朝堂廟宇，或戎馬一生在邊疆，勢必不能圍繞在父母身邊盡孝；而能在父母膝前盡孝的，當(dāng)然不能遠(yuǎn)離

在以“我”為中心的環(huán)境里，得到了過多的愛，容易滋長“唯我獨(dú)尊”的自私毛病。在與同學(xué)伙伴玩玩具的過程中，你們有沒有互相謙讓？還是因?yàn)橥婢郀幍貌豢砷_交，最后還找家長或者老師出來評(píng)理？在與家人、親戚吃飯、吃水果的過程中，有沒有把好的菜、鮮美的水果讓給別人？還是往往別人都將好的部分讓給了你？讀過《國學(xué)金故事·影響中國人的十大漢

學(xué)習(xí)是一件苦差事？每天起早貪黑，要上各種課程，做各門課的作業(yè)，參加大大小小的各種考試，而且似乎沒完沒了？沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)就是一件沒完沒了的事情，古人就說了：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。古代那些“懸梁刺股”、“囊螢映雪”的故事，聽起來總是那么苦澀艱辛。然而，學(xué)習(xí)本身并不是痛苦的，學(xué)習(xí)本是一件快樂且讓人滿足的事情。學(xué)習(xí)可

現(xiàn)在的青少年，理所當(dāng)然的接受著父母長輩的關(guān)愛，你是否思考過，父母長輩們?yōu)槟愀冻鲫P(guān)愛，誰又去關(guān)愛他們呢？聽過“烏鴉反哺，羔羊跪乳”的故事嗎？烏鴉是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X得它不吉利而遭到人類的厭惡，正是這種遭人嫌惡、登不了大雅之堂、入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——孝順。

大家都熟悉《狼來了》這個(gè)故事。這個(gè)故事告誡大家的其實(shí)就是一個(gè)字：信�！靶拧蓖�往與誠字相連，人們常說，要做誠信之人。誠信體現(xiàn)在人們生活的大大小小事務(wù)中。某天，爸爸對(duì)你說，等你期中考試結(jié)束，爸爸帶你去游樂場。你一定會(huì)歡天喜地，為之雀躍。然而，過了期中考試一個(gè)星期了，爸爸絲毫不提去游樂場的事情。于是，你就提醒爸爸他當(dāng)初給你的

90多年來，中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的奮斗歷程中，培育了許多富有時(shí)代特色的精神，延安精神即是其一。延安精神集中體現(xiàn)了中共中央在延安十三年期間所形成的思想和作風(fēng)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)。《中華民族偉大精神叢書：延安精神》把延安精神產(chǎn)生的歷史的必然性、發(fā)揚(yáng)延安精神的現(xiàn)實(shí)意義和其對(duì)未來的影響“三點(diǎn)一線”串在一

智慧是一種很奇妙的東西，看不到摸不著，卻可以讓擁有它的人強(qiáng)大，讓沒有它的人弱小。如《國學(xué)金故事·影響中國人的十大漢字：智》中，《使楚不受辱》晏子出使到楚國，楚國人故意侮辱他，但是晏子不動(dòng)一兵一卒，簡單的一席話，便將對(duì)方侮辱了一番，頓時(shí)讓身材矮小的晏子顯得強(qiáng)大起來。 “機(jī)智應(yīng)變”、“急中生智”告訴我們，智慧可以讓人化險(xiǎn)

“義”這個(gè)字，聽起來讓人為之一振，似乎具有英雄情結(jié)的人才會(huì)將“義”作為人生的座右銘。“義”真的離我們很遙遠(yuǎn)嗎？其實(shí)我們的品德中，永遠(yuǎn)都存在“義”，缺少了“義”，那么人就成了被唾棄的人，成了畏首畏尾、瞻前顧后、自私自利、事不關(guān)己高高掛起的人。趙氏孤兒的故事，也許大家或多或少聽說過。這個(gè)故事最開始的兩個(gè)人物——公孫杵臼、程

何謂廉？廉是中國古代思想史上一個(gè)重要的概念。古代大小官員統(tǒng)治天下，管理民政，他們唯有通過廉潔修身，自我監(jiān)督，才能讓老百姓過安穩(wěn)的日子。 戰(zhàn)國時(shí)期的公儀休，作為魯國的相國，卻連一個(gè)老漢的五條鯽魚都拒絕接受。這個(gè)故事告訴我們，想要做一個(gè)廉潔的人，不論恩惠是大是小，都不應(yīng)該接受。在廉潔的人看來，_旦接受了老百姓的東西，不管