本書是職教教師科研工作實(shí)例操作叢書中的一本。全書通過(guò)對(duì)職教老師如何寫好申請(qǐng)課題項(xiàng)目申報(bào)書中的科研文獻(xiàn)部分內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,具有較好的實(shí)用性。本書運(yùn)用大量案例,通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單可操作的步驟簡(jiǎn)潔明白地向職教教師介紹了多種科研研究方法。特別是在案例分析中,作者對(duì)每一種方法均挑選了兩個(gè)典型案例,并對(duì)案例中的步驟進(jìn)行詳細(xì)

本書針對(duì)目前職教科研中的各類問(wèn)題,詳細(xì)概述了問(wèn)卷調(diào)查涉及的概念,該書稿以實(shí)例分析、操作詳解、圖文并茂的方式介紹了科研文獻(xiàn)的基本概念和分類,總結(jié)了職教科研問(wèn)卷的特點(diǎn)和常用的職教問(wèn)卷類型;展示了職教科研問(wèn)卷設(shè)計(jì)的程序與方法。同時(shí),在詳細(xì)介紹文樣本的選擇、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)放與回收、問(wèn)卷數(shù)據(jù)的整理與轉(zhuǎn)化等,系統(tǒng)分享了職教科研問(wèn)

本書分為上、下兩編。上編為“項(xiàng)目的結(jié)題”,主要圍繞結(jié)題目標(biāo)的達(dá)成、結(jié)題報(bào)告的撰寫、結(jié)題的申請(qǐng)和結(jié)題鑒定會(huì)的組織等內(nèi)容與環(huán)節(jié),為廣大青年教師扎實(shí)做好項(xiàng)目研究、完成既定任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)、提升成果層次和質(zhì)量提供有效指導(dǎo)。下編為“教科研論文的寫作與發(fā)表”,主要圍繞論文的選題與創(chuàng)新、類型與特征、寫作與規(guī)范、投稿與發(fā)表等內(nèi)容與環(huán)節(jié),

本書基于如何編制好一份科研項(xiàng)目申報(bào)書的角度出發(fā),對(duì)項(xiàng)目申報(bào)書基本欄目的內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)分析,涉及職教科研項(xiàng)目來(lái)源、項(xiàng)目的選題、項(xiàng)目名稱的選取、項(xiàng)目研究意義與國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容(目標(biāo)、方案、進(jìn)度(時(shí)間)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題)、創(chuàng)新點(diǎn)(預(yù)期成果、去向和研究效益)、科研項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制和項(xiàng)目組人員構(gòu)成、項(xiàng)

本書分為六個(gè)部分。第一部分緒論,重點(diǎn)介紹高職院校治理的研究背景、重要概念辨析、研究方法、研究意義和國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展等。第二部分是高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力建設(shè)研究,在深入調(diào)研高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,探索高職院校黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力建設(shè)路徑。第三部分是高職院校治理能力現(xiàn)代化研究,深入分析我國(guó)高職院校治理治理能力

中職公共基礎(chǔ)課“五動(dòng)”課堂學(xué)習(xí)行動(dòng)模式,是以課堂為陣地、以學(xué)生為中心,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情(簡(jiǎn)稱“五動(dòng)”),激活學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,最大程度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)主體的全員參與、全程參與和有效參與,形成“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的有效課堂模式�！拔鍎�(dòng)”包括:動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情。中職公共基礎(chǔ)課“五動(dòng)

本書涉及:斯里蘭卡及其遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展,斯里蘭卡開(kāi)放大學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理體系,教學(xué)與教學(xué)管理,學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)支持服務(wù),教師及員工專業(yè)發(fā)展,質(zhì)量保證,等等。

本書以我國(guó)的職業(yè)教育改革為背景,從全球化的視野對(duì)我國(guó)的職業(yè)教育與勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)深入的闡析,探討了適合我國(guó)國(guó)情和職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式。集理論性、實(shí)踐性、歷史性、前瞻性為一體,旨在為行業(yè)相關(guān)人士及廣大青年提供專業(yè)而中肯的指導(dǎo)。

《高等職業(yè)教育理論與發(fā)展新探索》以高等職業(yè)教育的界定與發(fā)展背景為切入，內(nèi)容上分為兩個(gè)部分，上部分用簡(jiǎn)潔明了的文字對(duì)高等職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、高等職業(yè)教育整合理論構(gòu)建、高等職業(yè)教育管理理論與模式創(chuàng)新進(jìn)行了明確、清晰的表述；下半部分圍繞高等職業(yè)教育的發(fā)展展開(kāi)研究，內(nèi)容涉及高等職業(yè)教育的信息化發(fā)展、高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展、高

本書主要內(nèi)容《畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料加工技術(shù)》和《獸醫(yī)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)指導(dǎo)、題型示例和參考答案，同時(shí)還收錄了河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升學(xué)考試養(yǎng)殖類專業(yè)基礎(chǔ)課試卷。