本書主要內(nèi)容包括：音樂美學(xué)的內(nèi)涵、聲樂美學(xué)的性質(zhì)、聲樂美學(xué)的具體原則、聲樂美學(xué)的關(guān)系、聲樂美學(xué)在歌唱中的藝術(shù)體現(xiàn)、聲樂美學(xué)在中國聲樂藝術(shù)中的價(jià)值、聲樂美學(xué)在歌唱藝術(shù)中的應(yīng)用、中西方聲樂美學(xué)對聲樂藝術(shù)的影響等。

高職(高等職業(yè)學(xué)校)和高專(高等�？茖W(xué)校)是我國高等教育體系中不可或缺的重要組成部分。 針對我國現(xiàn)有高職高專院校音樂系科的學(xué)制與教學(xué)特點(diǎn)，本套教材（共4冊）特別聘請了我國音樂理論界著名的中國音樂史、西方音樂史、基本樂理，以及視唱練耳等學(xué)科專家擔(dān)任主編，并在本科教材的基礎(chǔ)上做了大幅度的內(nèi)容精簡和壓縮，具有邏輯清晰、重點(diǎn)突

本書是針對兒童復(fù)習(xí)樂理知識量身定做的練習(xí)題集，本書中包含音的性質(zhì)、音程、和弦、調(diào)式及演奏術(shù)語等重點(diǎn)知識。 本書包含十五個(gè)章節(jié)，前十四個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)知識都是樂理學(xué)習(xí)必須要掌握的知識點(diǎn)，第十五章是答案部分。前十四個(gè)章節(jié)包含的題型多樣，有選擇題、問答題、寫作題、填空題等，題型的難度比較簡單，適合初學(xué)樂理的孩子們。章節(jié)的安排是

本書以實(shí)用、準(zhǔn)確、通俗、簡潔為特點(diǎn)，是一本面向高等職業(yè)學(xué)校和普通高校音樂及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為其他專業(yè)的公共選修課教材以及普通音樂愛好者的自學(xué)書籍。本書內(nèi)容緊扣現(xiàn)實(shí)需求，充分考慮到讀者原有基礎(chǔ)，不論在理論描述、體例構(gòu)架、習(xí)題設(shè)計(jì)上均凸顯出和聲的應(yīng)用特點(diǎn)，注重使讀者在輕松愉快地學(xué)習(xí)中熟練地掌握基本和聲的運(yùn)用

周來達(dá)（1943年-），浙江象山人。中國戲曲音樂理論研究會常務(wù)理事，《中國曲學(xué)研究》編委。北方昆曲劇院特聘研究員，臨沂大學(xué)中國文藝評論基地特聘客座教授。中國音樂家協(xié)會會員、中國戲劇家協(xié)會會員、中國文藝家協(xié)會會員。研究方向中國戲曲音樂。出版學(xué)術(shù)專著4部（1部合著），發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，計(jì)200余萬字�！栋倌暝絼∫魳沸抡摗�

《中國古典詩詞藝術(shù)歌曲賞析與演唱/中國音樂學(xué)院科研與教學(xué)系列叢書》是對中國古典詩詞藝術(shù)歌曲演唱進(jìn)行的現(xiàn)代演繹，旨在對中國古代流傳下來的歌詩進(jìn)行整理、加工或藝術(shù)再創(chuàng)作，恢復(fù)其音樂特質(zhì)，使之再度成為詩與樂相結(jié)合的可供演唱和欣賞的藝術(shù)作品�！吨袊�古典詩詞藝術(shù)歌曲賞析與演唱/中國音樂學(xué)院科研與教學(xué)系列叢書》內(nèi)容分為兩部分，即中

本書介紹了聲樂藝術(shù)的四大特點(diǎn)以及四十余種聲樂體裁，重點(diǎn)講述了美聲唱法及民族唱法的概述和相應(yīng)領(lǐng)域的名家、名作賞析。

樂理與視唱是高職高專及高等院校學(xué)前教育專業(yè)的必修課程。本課程傳授基本樂理知識，進(jìn)行識譜學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。課程以培養(yǎng)學(xué)生音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生音樂認(rèn)知力、表現(xiàn)力和審美能力為核心內(nèi)容，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐奠定基礎(chǔ)�！稑防砼c視唱》教材的編撰，遵循學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)用型和技能型相結(jié)合的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1.民

《復(fù)調(diào)譜例分析/21世紀(jì)音樂教育叢書》主要是針對音樂院校為本科學(xué)生所開設(shè)的復(fù)調(diào)課程而作的一部基礎(chǔ)性、實(shí)用性譜例分析集。全書由淺入深包括對比復(fù)調(diào)、模仿復(fù)調(diào)、復(fù)對位等，內(nèi)容涉及二至八聲部對比復(fù)調(diào)、簡單模仿、卡農(nóng)、變化模仿、較復(fù)雜的卡農(nóng)模仿、縱向可動(dòng)對位、縱橫可動(dòng)對位等。教材中選取的譜例覆蓋面廣，體裁多樣，供學(xué)生熟練掌握分析

《藝考視唱訓(xùn)練寶典》作者姚英姿結(jié)合長期從事高考視唱練耳教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，和擔(dān)任藝考高考評委工作的經(jīng)歷，秉承基本功越扎實(shí)，提高越有保障的理念，緊扣藝考視唱練耳考綱，分別從訓(xùn)練目的、知識講解、訓(xùn)練重點(diǎn)、訓(xùn)練要求四個(gè)板塊，對音的認(rèn)識、節(jié)奏型的掌握、各類旋律音程的識唱與連接、固定音高的反復(fù)識記等內(nèi)容，循序漸進(jìn)地進(jìn)行闡述和講解，有針對