本書認(rèn)真總結(jié)了多年來(lái)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，梳理了相關(guān)教學(xué)材料，共分六章，“就業(yè)形勢(shì)概述”“就業(yè)能力提升”“就業(yè)方向選擇”“就業(yè)過(guò)程指導(dǎo)”“就業(yè)權(quán)益保護(hù)”“就業(yè)心理調(diào)適”。除了章節(jié)正文的主體內(nèi)容、推薦閱讀、拓展閱讀和思考題外，還精心設(shè)計(jì)了案例閱讀板塊，案例人物優(yōu)秀、內(nèi)容豐富、故事生動(dòng)、分享精彩。

本書共分五部分：理論研究；實(shí)踐探索；教學(xué)設(shè)計(jì)(一)；教學(xué)設(shè)計(jì)(二)；動(dòng)態(tài)研究。主要內(nèi)容包括：專業(yè)課堂場(chǎng)域中價(jià)值引領(lǐng)話語(yǔ)建構(gòu)的邏輯理路；在專業(yè)課的案例教學(xué)中開(kāi)展課程思政等。

本書以編年紀(jì)事的形式記錄了1836年至1949年9月30日中國(guó)高等教育的各類重要事項(xiàng)。主要包括：重要的高等教育法規(guī)、政策；高等學(xué)校的成立、重要變動(dòng)或終止；高等學(xué)校校長(zhǎng)及其他重要負(fù)責(zé)人的任職、變動(dòng)或離職；著名教授的任職或流動(dòng)；重要的高等教育會(huì)議；重要的高等教育事件或運(yùn)動(dòng)；高等學(xué)校重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)成果、教學(xué)成果等；各級(jí)

本書以高校學(xué)生職業(yè)發(fā)展管理的理論為基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展管理與就業(yè)指導(dǎo)展開(kāi)論述，簡(jiǎn)要介紹了高校學(xué)生專業(yè)發(fā)展與職業(yè)管理，主要包括適應(yīng)大學(xué)生活、理解和認(rèn)知專業(yè)等內(nèi)容；詳細(xì)論述了高校學(xué)生職業(yè)認(rèn)知與自我認(rèn)知，引導(dǎo)讀者了解職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知；具體分析了高校學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備，講述了簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備等內(nèi)容；綜合闡述了高校學(xué)生就業(yè)指

本書是國(guó)家社科基金重大課題“‘雙一流’建設(shè)背景下高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)研究”成果，以當(dāng)前我國(guó)“雙一流”建設(shè)為時(shí)代背景，緊扣學(xué)科調(diào)整與建設(shè)這一高等教育改革與發(fā)展的主題，致力于闡明“雙一流”建設(shè)的理論內(nèi)涵與實(shí)踐價(jià)值，通過(guò)對(duì)高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的歷史與比較分析以及一流大學(xué)學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的政策空間分析，著力探尋“雙一流”建設(shè)背景下高

本書系對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)課程思政系列教程，精選了“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”“機(jī)器學(xué)習(xí)”“區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用”“C++程序設(shè)計(jì)”“PYTHON與大數(shù)據(jù)分析”“大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐”七門課程構(gòu)成本指南，每門課程都通過(guò)背景分析和學(xué)情分析得出課程的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、育人目標(biāo)和能力目標(biāo)，由這些目標(biāo)引出該課程的思政案例，并在每

本書共分為6章，對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的辦學(xué)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量保障、產(chǎn)學(xué)研合作、發(fā)展前景及建議進(jìn)行了剖析。

本書的章節(jié)布局，共分為六章。第一章為緒論，本章介紹了思想政治工作的意義、現(xiàn)狀以及必要性；第二章是思想政治的創(chuàng)新要素，本章介紹了思想政治教育創(chuàng)新的時(shí)代背景和具體要素；第三章對(duì)自主學(xué)習(xí)模式在思想政治教育中的創(chuàng)新運(yùn)用做了相對(duì)詳盡的介紹，介紹了思想政治自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與必要性、實(shí)施路徑以及新媒體環(huán)境下思想政治自主學(xué)習(xí)等；第四章介

本書以章節(jié)布局，共分為十二章。第一章是緒論，既包含了思想政治教育的概述，也包含大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的原則、發(fā)展的歷程、面臨的挑戰(zhàn)及創(chuàng)新的必要性。第二章對(duì)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀做了相對(duì)詳盡的分析，包含了大學(xué)生的思想狀況、存在的問(wèn)題及原因分析；第三章介紹了大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)實(shí)對(duì)策分析。第四章是大學(xué)生思想政治教育價(jià)值理

本書主要講述了職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)世界的探索、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)決策、職業(yè)目標(biāo)、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)技巧、就業(yè)權(quán)益保障、角色轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，貼近實(shí)際，注重實(shí)用，不僅系統(tǒng)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、就業(yè)及創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，還針對(duì)性地提出了職業(yè)、求職就業(yè)的具體解決方案和行動(dòng)建議。