本書以簡單的話語向各位讀者講述人體的奇妙，并配有精美的圖片來帶領(lǐng)讀者在骨頭、肌肉、血液、神經(jīng)以及人體其他的組成部分之間進(jìn)行一次難忘的旅行。

人體解剖生理學(xué)主要包括兩方面的內(nèi)容：人體解剖學(xué)和生理學(xué)。人體解剖學(xué)主要是介紹人體從細(xì)胞，組織，到系統(tǒng)的具體組成和功能。人體組織包括：上皮組織，結(jié)締組織，肌組織，神經(jīng)組織。系統(tǒng)包括：運(yùn)動系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)。

《喉部解剖與手術(shù)指南》是專門為讀者講授喉部解剖和手術(shù)的教學(xué)工具書。讀者將學(xué)習(xí)到如何使用尸體標(biāo)本來練習(xí)嗓音、氣道及吞咽相關(guān)的喉氣管手術(shù)操作。基礎(chǔ)解剖配有詳細(xì)的尸體標(biāo)本解說和圖片。每一章節(jié)采用逐步法詳述了內(nèi)鏡下、開放性或診間情況下對尸體喉標(biāo)本的操作。為方便讀者將練習(xí)操作轉(zhuǎn)換為臨床應(yīng)用，本書提供了關(guān)鍵點(diǎn)、易犯錯(cuò)誤和手術(shù)要點(diǎn)等

CaseFiles是美國麥格勞－希爾教育出版公司醫(yī)學(xué)圖書中的著名品牌系列圖書，被世界多所著名醫(yī)學(xué)院校選定為教學(xué)用書。拖伊編著的《解剖學(xué)案例58例》的病例都是按照美國醫(yī)師執(zhí)照考試的形式嚴(yán)格編寫，對每一個(gè)病例有問題、答案和詳細(xì)的分析。并有延伸的問題。問題設(shè)計(jì)精巧，分析透徹，尤其體現(xiàn)了學(xué)科之間的交叉。該書適合學(xué)生擴(kuò)展閱讀，拓

本書將人體組織解剖學(xué)和生理學(xué)的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,系統(tǒng)介紹構(gòu)成人體的各系統(tǒng)、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生理功能,以及完成生理功能的機(jī)制。本書將人體組織解剖學(xué)和生理學(xué)的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,系統(tǒng)介紹構(gòu)成人體的各系統(tǒng)、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生理功能,以及完成生理功能的機(jī)制。全書分5單元,共17章。第1單元人體的構(gòu)筑,包括細(xì)胞與基本知

解答你有關(guān)人體的一切疑問！讓我們從感覺器官、神經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)、消化器官、肌肉和皮膚等五個(gè)方面，去了解人體的相關(guān)知識吧！

1.《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（第3版）》包括細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)兩部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，共列有31個(gè)基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目�！夺t(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（第3版）》主要適合于高校低年級學(xué)生使用，既與高中生物學(xué)課程有聯(lián)系，又與醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程接軌；2.參考了國內(nèi)外優(yōu)秀教材的寫作模式形成了自己實(shí)用，適用的特點(diǎn)

本教材編寫的核心思想是以臨床實(shí)踐需要為指導(dǎo)，在編寫內(nèi)容上不是簡旱地由止簾人體解剖學(xué)、組織學(xué)和病理學(xué)堆砌而成，而是將形態(tài)學(xué)知識有機(jī)地整合在一起，為臨尿和基礎(chǔ)搭建連接的橋梁。 本實(shí)驗(yàn)教材的編寫以疾病為中心，從正常到異常，從整體到鏡下，從西醫(yī)到中醫(yī)，引導(dǎo)學(xué)生將理論課學(xué)到的知識運(yùn)用到，臨床疾病的學(xué)習(xí)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解

毛小逗、麥麥羅、安千兒三人在學(xué)校組織的一次野外生存訓(xùn)練營大考驗(yàn)中意外地走失，誤入巨人族生存的“時(shí)間空間”。在“時(shí)間空間”里，三人遇到了巨人克洛奇，在巨人克洛奇的眼中，三個(gè)孩子顯得非常渺小。巨人克洛奇軀體龐大。由于龐大的身軀需要極大的能量才能維持其基本生存，因此，巨人克洛奇使用兩大方式維持生命：一是不斷地尋找食物，以供身

毛小逗、麥麥羅、安千兒三人在學(xué)校組織的一次野外生存訓(xùn)練營大考驗(yàn)中意外地走失，誤入巨人族生存的“時(shí)間空間”。在“時(shí)間空間”里，三人遇到了巨人克洛奇，在巨人克洛奇的眼中，三個(gè)孩子顯得非常渺小。巨人克洛奇軀體龐大。由于龐大的身軀需要極大的能量才能維持其基本生存，因此，巨人克洛奇使用兩大方式維持生命：一是不斷地尋找食物，以供身