本書按培養(yǎng)中孢子產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)分章，結(jié)合大量模式圖、菌落圖、顯微鏡下圖及病理圖，描述了近200個(gè)菌種，每個(gè)菌種分別從菌落外觀、顯微鏡下特征、鑒別診斷、有性期及臨床意義進(jìn)行敘述。同時(shí)書中還介紹了10余種新發(fā)現(xiàn)的菌種或菌屬，不少菌名在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)真菌界尚未聽說或未命名，這對(duì)提高國(guó)內(nèi)相關(guān)從業(yè)人員對(duì)真菌的了解和鑒別非常有幫助。

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（第4版）》在《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》第3版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，全書分為三部分：細(xì)菌學(xué)、真菌學(xué)和病毒學(xué)，共36章。主要介紹細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及生理、消毒滅*、遺傳與變異、感染與免疫、檢查方法與防治原則，常見致病性細(xì)菌、支原體、立克次體、衣原體、螺旋體；真菌學(xué)概述與常見的致病性真菌；病毒的基本性狀、感染與免疫、檢查方

20世紀(jì)的醫(yī)學(xué)嘗試用各種藥物來(lái)清除造成感染的微生物，這同時(shí)也消滅了對(duì)人體有益的微生物。近幾十年來(lái)，過敏、哮喘、心臟病、肥胖癥、癌癥以及抑郁癥等非傳染性慢性病的發(fā)病率越來(lái)越高。本書以業(yè)內(nèi)專家的視角，深入淺出地呈現(xiàn)出全新的人體生物模式，推翻了“人類是一個(gè)純粹的有機(jī)體”的理論，提出人體的90%由微生物構(gòu)成。如果缺少一些關(guān)鍵的

2020年的春節(jié)是特別的，孩子們一夜之間少了一張門票，少了一張登機(jī)牌，多了一張檢疫表，還多認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞：新型冠狀病毒�！督o孩子的病毒科普?qǐng)D鑒》從病毒的科普講到病毒的防疫，從新冠肺炎疫情暴發(fā)講到全國(guó)人民共赴時(shí)艱，從人與自然講到愛與奉獻(xiàn)，讓孩子在這個(gè)特別的時(shí)間里收獲一次特別的認(rèn)知�！督o孩子的免疫力故事》既講解了人體免疫的

2020年的春節(jié)是特別的，孩子們一夜之間少了一張門票，少了一張登機(jī)牌，多了一張檢疫表，還多認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞：新型肺炎病毒。這本書用生動(dòng)形象的圖畫搭配冷靜理性的文字，從病毒的科普講到病毒的防疫，從新型肺炎疫情暴發(fā)講到全國(guó)人民共赴時(shí)艱，從人與自然講到愛與奉獻(xiàn)，讓孩子在這個(gè)特別的時(shí)間里收獲一次特別的認(rèn)知。

什么！小小25納米的體積直徑，竟然可以造成人類大大的災(zāi)難？可怕！到底是什么樣的觀光工廠，產(chǎn)品居然是“手足口病”和“皰疹性咽峽炎”？瞧！腸病毒特派員正在直播他們的進(jìn)擊行動(dòng)，快！跟著他一起進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，打探敵情，找出最佳的腸病毒防治攻略吧！

本實(shí)驗(yàn)教材包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)及綜合性實(shí)驗(yàn)四篇二十七個(gè)實(shí)驗(yàn)。全書紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計(jì)，數(shù)字課程涵蓋了材料實(shí)錄、結(jié)果觀察、圖片、操作視頻、自測(cè)題、教學(xué)PPT等資源，利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。 本書適用于高等學(xué)校臨床、基礎(chǔ)、預(yù)防、護(hù)理、檢驗(yàn)、口腔、藥學(xué)等專業(yè)學(xué)生，也是學(xué)生

本習(xí)題集力求科學(xué)、規(guī)范、覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng)、便于學(xué)習(xí)，所以編寫時(shí)要求：覆蓋教材的全部知識(shí)點(diǎn)，對(duì)必須掌握的基本知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容，以變換題型的方法予以強(qiáng)化。并按教學(xué)大綱“掌握、熟悉、了解”的不同要求，對(duì)每章各病證的題量、題型、難易程度、能力層次予以全面考慮，可幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，順利通過考試題型彩用目前各高等中醫(yī)藥院

輔以基本的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)習(xí)免疫學(xué)與病原生物學(xué)的必要途徑。通過免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)可以提高學(xué)生實(shí)踐操作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度�！睹庖邔W(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材《免疫學(xué)基

本書內(nèi)容包括：基礎(chǔ)免疫學(xué)、臨床免疫學(xué)、免疫學(xué)防治、微生物學(xué)緒論、細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖與代謝、消毒滅菌、細(xì)菌的遺傳與變異、細(xì)菌的感染與抗菌免疫、細(xì)菌感染的微生物學(xué)檢查和防治原則、常見病原性細(xì)菌、其他原核細(xì)胞型微生物、病毒概論、常見病毒、真菌、寄生蟲學(xué)概述、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物等。