《漢法翻譯教程》（第二版）源于長期的教學(xué)沉淀，融合了許多教師和學(xué)生的建議，對版的內(nèi)容有針對性地做了增刪。本教材從兩個層面展開，既有翻譯理論，也有實戰(zhàn)點評與練習(xí)實踐。第二版有以下特色：一、從詞匯、句子到篇章，科學(xué)地分析文本。這種方式比較容易理解和操作。二、系統(tǒng)地講解翻譯理論：翻譯與語言、翻譯與文化、翻

《現(xiàn)代法語句法》初于2016年出版，全面梳理了與法語句法相關(guān)的各項語法知識點，建立了完整的法語句法體系，作者結(jié)合現(xiàn)代法語句法研究的前沿成果，通過豐富的例句分析，總結(jié)出更加簡單的句法規(guī)律，幫助學(xué)習(xí)者快速理解單詞多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句子，既提高學(xué)習(xí)效率，又能掌握地道的法語表達(dá)方式。 本書推出后得到廣大法語師生的充分認(rèn)可，同時也

《新經(jīng)典法語5學(xué)生用書》為法語專業(yè)本科高年級精讀課教材，是新經(jīng)典法語系列教材之一，適用于本科三年級上的學(xué)生。本冊教材包含4個單元，每單元4課，共計16課。每個單元的前3課為學(xué)習(xí)課，分為5個模塊：語篇學(xué)習(xí)、解讀闡釋能力、詞匯運用能力、語法運用能力和語言產(chǎn)出能力。每個單元的第4課為文化拓展和單元總結(jié)課，包含兩部分：前半部分

外教社外語小史系列包括多個語種，簡要介紹了各種語言的發(fā)展歷史，旨在幫助廣大外語學(xué)習(xí)者了解某一門外語的發(fā)展歷程，包括每個時期的社會狀況、文化狀況以及與語言變化相關(guān)的外部因素等，引發(fā)對語言變化原因和后續(xù)結(jié)果的思考和討論。《法語小史》全書共分12講，按時間順序介紹了獨立時期、羅馬化時期、中世紀(jì)以及近現(xiàn)代等時期的法語發(fā)展?fàn)顩r和

本系列教材為十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材的修訂版，較之前版，既保持原有的優(yōu)良風(fēng)格，又進(jìn)一步緊跟外語教學(xué)改革的步伐，更加突出語言交際技能的培養(yǎng)，內(nèi)容、體例也更注重時代特征和實用性。 《新大學(xué)法語》系列教材為大學(xué)公共外語經(jīng)典教材，自2003年起，連續(xù)三度入選規(guī)劃教材。本系列教材適用于本科生二外法語、輔修法語課程，同時還適

多語種講中國文化系列教材具有如下特點：1.旨在克服傳統(tǒng)非通教材體系中的中國文化失語癥，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠用所學(xué)外語正確、清楚、較有深度地表述中國文化；2.填補(bǔ)國內(nèi)中國文化非通讀本的空白，亦可作為海外各國孔子學(xué)院、孔子課堂的教材，發(fā)揮用外語講好中國故事的功能；3.可作為外國大眾的普及性讀本，通過圖文并茂，難度適中的材料

本書將常見法語詞匯進(jìn)行場景化分類，并通過輻射狀圖表將每個主題下的單詞有效地整理歸納，進(jìn)行圖像化處理，形成思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)習(xí)者將孤立的、碎片化的詞匯有效組合，并在一個有機(jī)聯(lián)系的詞匯集合中學(xué)會觸類旁通，舉一反三，利用右腦對圖像的捕捉能力以達(dá)到高效記憶、大量記憶的目的。

本教材編寫主要四大專題：信仰與哲學(xué)、教育與科技、藝術(shù)與文學(xué)和民俗文化。信仰與哲學(xué)包含了儒家文化、道家文化、孫子兵法等；教育與科技包括中國教育理念、中藥等；藝術(shù)與文學(xué)包括書法與國畫、昆曲、莫言采訪等；民俗文化包括太極、茶藝、飲食及廣場舞等。目的在于使學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化、當(dāng)代社會主題有一定的認(rèn)知。

本書包含多種體裁的文章，不僅提升閱讀能力，也強(qiáng)調(diào)聽說和寫作能力的訓(xùn)練，能夠全面提升學(xué)生的綜合語言能力。本教程不僅適用于大學(xué)法語專業(yè)學(xué)生，也適用于二外法語學(xué)生以及希望借助法語進(jìn)一步深入了解法國的自學(xué)者。

《思維導(dǎo)圖超好用法語口語書》共9章，每章分8節(jié)，每節(jié)分別由常用表達(dá)、語法點撥、萬用詞語、情景對話等板塊構(gòu)成，多數(shù)章節(jié)設(shè)置有文化鏈接板塊�！俺Ｓ帽磉_(dá)”包含5~7個小主題，運用思維導(dǎo)圖使各主題的常用口語表達(dá)圖像化，便于歸類，幫您構(gòu)建法語口語體系。“語法點撥”匯總最基本的法語口語句型與語法，例句自然實用，講解淺顯易懂，符合學(xué)