本書分為應(yīng)然法和實然法兩卷。上卷為應(yīng)然法，分為絕對權(quán)利和相對權(quán)利兩方面內(nèi)容。在絕對權(quán)利部分涉及法律道德和義務(wù)、權(quán)利來源，通過權(quán)利來源判斷人的行為，同時提到了天賦人權(quán)問題，認為人權(quán)包括人的生命權(quán)、行動權(quán)和獲得幸福的權(quán)利。在相對權(quán)利部分，主要涉及派生權(quán)利，包括占有及通過契約產(chǎn)生的權(quán)利。下卷為實然法，主要為具體的法律規(guī)范和內(nèi)

本書以相關(guān)原始資料和一手德語文獻為基礎(chǔ)，圍繞凱爾森及其純粹法理論的實踐性等相關(guān)問題進行了較為系統(tǒng)的研究。具體而言，本書將凱爾森及其純粹法理論置于西方法治歷史發(fā)展的進程中進行研究，論述了凱爾森法律理論之前西方法治的理論基礎(chǔ)及其歷史實踐、純粹法理論的特性以及憲法法院制度的理論基礎(chǔ)，特別是論述了凱爾森起草奧地利憲法、作為奧地

《法理》（第14輯）共包括專題研討1法律的規(guī)范性專題研討2自然法理論專題研討3經(jīng)濟法學的基本范疇與知識形態(tài)論文案評5個欄目、18篇文章。作者多為青年學者，也有國、內(nèi)外知名學者的近作譯介及專題導(dǎo)論。 專題研討欄目分別討論了法律實證主義與規(guī)范性，黑格爾、菲尼斯等人的自然法理論和經(jīng)濟法學的公、私法性質(zhì)及其范疇。論文案評欄目收

本書是一部關(guān)于法律推理的法哲學論著。作者始終把法律推理視為法律思維的核心內(nèi)容和實現(xiàn)法治的制度實踐來進行研究，在廣泛借鑒國內(nèi)外有關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從歷時和共時、主體和客體、目的和手段、理論和實踐、邏輯和經(jīng)驗、中國和外國、法律和社會、真理和價值、事實認定和法律適用等多重角度對研究對象進行了系統(tǒng)分析，在法律推理的理論體系建

本集刊定位在法學與倫理學的交叉研究上，以問題為導(dǎo)向，秉持兼容并包的原則，希望開拓一片法學家與倫理學家自由交流的學術(shù)空間，構(gòu)筑一個有助于互相理解、凝聚基本共識的思想論壇。

法律談判在法律實務(wù)中的作用越來越重要。本書是一本有關(guān)法律談判思維的書，通過澄清法律實踐的展開方式和基本性質(zhì)，更全面地認識法律談判是什么、更清楚地說明為何聚焦于法律談判“思維”、更好地闡明本書倡導(dǎo)的“知行合一”的內(nèi)涵及其要求，從而展示出本書與法律談判、法律思維等同類著作的不同之處及其可能的創(chuàng)新。本書內(nèi)容豐富，文筆流暢，對

本書為英格博格·普珀教授集自己數(shù)十年的教學與寫作經(jīng)驗，為法律初學者所撰寫的一本思維導(dǎo)引手冊。本書譯自德文原著第五版。自中文譯本第一版問世后，德文原著已經(jīng)歷4次改版，原著內(nèi)容也進行了相當程度的調(diào)整或改寫。普珀教授一直認為，法律人的技藝就是論證。越是能夠駕馭得好這項技藝，就越能成為一名成功的律師、一位受尊敬的法官、有影響力

作為《法律職業(yè)倫理》課程的案例教學用書，本書收集了大量具有代表性、典型性的法律職業(yè)倫理相關(guān)案例，組建系統(tǒng)的案例群；提供每個案例的基本事實，進而從具體案情出發(fā)，于法律職業(yè)倫理的維度提出問題，引導(dǎo)教學中的分析與研討，從而在教學中將規(guī)范與實踐相結(jié)合。案例的編排結(jié)構(gòu)上，本書的案例按照律師、法官、檢察官、警察等法律職業(yè)的類別進行

本書為新編全國高等教育自學考試《法理學》教材。新教材以2007年新編《法理學自學考試大綱》為根據(jù)和基礎(chǔ)，反映原教材出版以來這些年間法理學學科的新進展和法理學自學考試的成功經(jīng)驗，吸納適合自學考試所吸納的法理學新成果。新教材同新大綱一樣，也是自學考生進行學習、社會助學者進行教學和輔導(dǎo)、命題者進行命題的根據(jù)和藍本。新教材與以

近代法治的政治價值基礎(chǔ)研究