燕趙瀕危劇種手抄本傳統(tǒng)劇目整理叢書(shū)—絲弦卷

燕趙瀕危劇中手抄本傳統(tǒng)劇目整理叢書(shū)—晉劇卷

本書(shū)是中國(guó)戲劇理論界著名學(xué)者、上海戲劇學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師丁羅男多年的研究成果，既有對(duì)當(dāng)下的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，如后戲劇、戲劇與城市的關(guān)系等的思考，又有對(duì)話劇史論基本問(wèn)題的論述。本書(shū)由三個(gè)版塊組成，分別為“文化轉(zhuǎn)型與戲劇走向”“當(dāng)代戲劇研究與評(píng)論”以及“歷史研究的當(dāng)代啟示”，共收錄文章32篇，篇篇觀點(diǎn)明晰，剖析到位。作者視野寬廣

這是一本用于團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的戲劇游戲書(shū)，收錄了101個(gè)游戲，是導(dǎo)演用于激勵(lì)、啟發(fā)演員的有效手段，也適用于學(xué)校教學(xué)、社區(qū)活動(dòng)或公司培訓(xùn)。書(shū)中提供針對(duì)性訓(xùn)練的技能包括注意力、傾聽(tīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互信任、想象力等，能夠幫助團(tuán)隊(duì)高效溝通、良性互動(dòng)。本書(shū)最后亦提供索引，按照用時(shí)長(zhǎng)短、人員分組規(guī)模大小和操作復(fù)雜度給游戲分類，對(duì)全年齡段

中國(guó)古代劇場(chǎng)史，既是一部與時(shí)俱進(jìn)、與中國(guó)古代建筑發(fā)展，尤其是與戲曲發(fā)展演進(jìn)大體同步的歷史，更是一部有著自身演變特征與發(fā)展規(guī)律的歷史。本書(shū)以現(xiàn)存古戲臺(tái)調(diào)查為主，加以文獻(xiàn)考證，圖文結(jié)合，梳理出中國(guó)古代劇場(chǎng)產(chǎn)生、發(fā)展、演變的軌跡，總結(jié)出劇場(chǎng)發(fā)展與戲曲發(fā)展的某些歷史規(guī)律，構(gòu)建了一部新的中國(guó)古代劇場(chǎng)史。書(shū)中有不少新發(fā)現(xiàn)與新觀點(diǎn)，

本書(shū)適用于戲劇學(xué)院表演專業(yè)臺(tái)詞課的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，主要圍繞“氣、聲、字幾方面展開(kāi)。本書(shū)可以作為一本臺(tái)詞訓(xùn)練教材，一開(kāi)始就講述大量的呼吸與身體練習(xí)，然后又從聲音與語(yǔ)音練習(xí)等內(nèi)容開(kāi)始講起，從僅僅是模糊的感嘆聲漸漸過(guò)渡到單詞和短語(yǔ)的清晰發(fā)音。

日本歌舞伎是集音樂(lè)、文學(xué)、舞臺(tái)表演藝術(shù)為一體的多元化的傳統(tǒng)藝術(shù)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。歌舞伎究竟是什么，又是如何形成的？歌舞伎座是什么樣的地方？歌舞伎都有什么類型的劇目？歌舞伎演員有什么特殊之處？《圖解日本歌舞伎》帶領(lǐng)讀者從零開(kāi)始學(xué)習(xí)歌舞伎，從基礎(chǔ)知識(shí)到趣聞逸話，全面解讀與歌舞伎相關(guān)的各種疑問(wèn)。翻開(kāi)《圖

《開(kāi)始玩戲劇4-11歲：兒童戲劇教育指南》是英文原著作者為JoeWinstonandMilesTandy（喬·溫斯頓和邁爾斯·坦迪），為剛開(kāi)始接觸戲劇的幼教與初教教師和以教授戲劇為職業(yè)的師資儲(chǔ)備人才提供入門(mén)。本書(shū)提供了逐步發(fā)展的指引，幫助教師和孩子在運(yùn)用戲劇當(dāng)中發(fā)展自信。同時(shí)，它也清楚表現(xiàn)了戲劇能如何對(duì)語(yǔ)言教學(xué)，跨課程

《獨(dú)立與超越：<史鐵生>之舞臺(tái)藝術(shù)》一書(shū)，充分解析了劇本《史鐵生》的內(nèi)涵，詳細(xì)講述了作者編導(dǎo)話劇《史鐵生》的經(jīng)過(guò)與該劇演出的情景，介紹了清華大學(xué)附屬中學(xué)在美育實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣大中小學(xué)進(jìn)行美育實(shí)踐具有指導(dǎo)和借鑒意義。

本書(shū)主要內(nèi)容包括:川劇印象隨筆、川劇《劉氏四娘》中劉氏四娘形象考、從川劇《金子》音樂(lè)中看戲曲的傳承和發(fā)展、論川劇現(xiàn)代戲《鐸聲陣陣》對(duì)主題的演繹、探索川劇《死水微瀾》與《金子》的女性形象、猶抱琵琶“變”著“臉”、用“文化資源化”的視點(diǎn)論川劇的觀眾培養(yǎng)等。