本書以教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》提出的對初中生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的具體要求為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合八年級學(xué)生的特點(diǎn)及其生活編寫。全書由八章構(gòu)成：方寸之間有天地、字字珠璣蘊(yùn)才思、禮儀之邦美名揚(yáng)、文藝民俗競風(fēng)流、鮮衣佳肴源流長、天文地理視野廣、科學(xué)技藝顯匠心、道法自然養(yǎng)身心。圖文并茂，每一節(jié)配有“拓展遷移”練習(xí)

英語寫作能體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)者的語言綜合運(yùn)用能力。一篇優(yōu)秀的英語習(xí)作往往具備以下特征：內(nèi)容要點(diǎn)豐富；語法的運(yùn)用適切正確；句子的結(jié)構(gòu)把握到位；上下文具有一定的連貫性等。本書按照2022版的新課標(biāo)“人與自我”“人與社會”“人與自然”采用主題式的講解與訓(xùn)練，每個(gè)主題都是高中生熟悉的，也是與他們教材內(nèi)容相契合的，分20個(gè)主題講練。每

本冊側(cè)重教會學(xué)生在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。本冊書適用于七年級下半學(xué)期使用。

本冊側(cè)重教會學(xué)生在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。本冊圖書適用于中學(xué)生八年級下半學(xué)期。

本冊側(cè)重教會學(xué)生在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。本冊書適用于九年級下半學(xué)期。

知識精練（化學(xué)）（考學(xué)復(fù)習(xí)參考資料）

知識精講（化學(xué)）（考學(xué)復(fù)習(xí)參考資料）

聚焦化學(xué)領(lǐng)域大概念展開認(rèn)知研究，通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)調(diào)查工具，透視出了學(xué)習(xí)者頭腦中前概念和誤概念的精細(xì)輪廓；創(chuàng)新設(shè)計(jì)了以前概念和誤概念為認(rèn)知支架的大概念教學(xué)路徑，顯著提升了學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化生成科學(xué)概念的學(xué)習(xí)效率。本書聚焦于中學(xué)化學(xué)課程核心概念，遵循學(xué)習(xí)者認(rèn)知發(fā)展邏輯，創(chuàng)新設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，結(jié)合個(gè)案分析、文獻(xiàn)理論研究，探查透視出學(xué)習(xí)者個(gè)人

本書是潛心耕耘于化學(xué)教壇的化學(xué)特級教師林肅浩，以各類化學(xué)問題的思想方法為核心精心編寫。全書包括學(xué)科思想、化學(xué)反應(yīng)類問題解法、平衡問題的常見解法、物質(zhì)結(jié)構(gòu)問題的解題方法、無機(jī)推斷方法、同分異構(gòu)體的書寫方法、有機(jī)合成推斷方法、化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題方法、信息給予題的解法，共11個(gè)專題，既有全面系統(tǒng)介紹高中化學(xué)的一般思想方法（在專題一

快樂教育的當(dāng)代價(jià)值，在于克服過度競爭帶來的內(nèi)卷和焦慮，在于克服自我封閉帶來的狹隘和困惑，走向快樂合作，在共長中共生，構(gòu)筑美好未來。教育教學(xué)是旅程中的“相遇”。課程即為旅程，相遇即為學(xué)習(xí)，因此，教育教學(xué)的方式就是積極對話、跨界合作。本書從基層教育實(shí)踐者的角度解讀交往教育的內(nèi)涵特征——尊重、理解、對話、共生；提出交往教育的