本書具有以下特點： 1.體積小，攜帶方便�？忌�可以隨時將其裝入口袋中，在閑暇時間可以隨時翻看，隨地復(fù)習(xí)，實用性強。 2.緊緊圍繞考試大綱，針對性強，條目清晰。分項列出考點內(nèi)容，對大綱中重點內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)敘述，對需要了解的部分作了簡要提示，以便考生進(jìn)行更好的復(fù)習(xí)。 3.篇幅高度濃縮，內(nèi)容精煉，重點突出。使考生能在有

《小動物胃腸病學(xué)圖譜》以主要臨床癥狀進(jìn)行分類。每一節(jié)病例介紹開始之前，有關(guān)于正常功能和疾病的病理生理學(xué)的簡短討論�！缎�動物胃腸病學(xué)圖譜》范圍包括吞咽障礙和逆流、嘔吐、小腸性腹瀉、血便與黑便、結(jié)腸疾病。病患常出現(xiàn)多個臨床癥狀，因此討論范圍明顯相互有疊加。病例主要根據(jù)臨床癥狀來分類�！缎�動物胃腸病學(xué)圖譜》無法囊括所有的胃腸

桐鄉(xiāng)市恒易生物科技有限公司研究的“濕化法制生物轉(zhuǎn)化法”，開創(chuàng)了國內(nèi)死亡動物無害化處理和資源化利用的新模式。該套模式采用物理與生物相結(jié)合的處理手段，通過專用收集車輛將死亡動物自動投放至自動分離運轉(zhuǎn)箱，由運轉(zhuǎn)箱自動轉(zhuǎn)移至提升機組，通過提升機組將病死動物傳送到處理流水線設(shè)備中，首先進(jìn)行分割，自動進(jìn)入高溫滅菌容器，再通過精細(xì)粉

《獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)（第3版）》分13章，共計169個疾病，以器官系統(tǒng)為序編排�！东F醫(yī)內(nèi)科學(xué)（第3版）》較詳細(xì)地描述了動物多發(fā)性、常發(fā)性、群發(fā)性的內(nèi)科疾病，總結(jié)歸納了相關(guān)疾病的鑒別診斷，有利于學(xué)生全面了解類似疾病的共性和單個疾病的特征及診斷要點。每章開始都有內(nèi)容提要和思維導(dǎo)圖，展示了該章重點、難點和要求掌握的內(nèi)容，章末有思考題

李宏全主編的《門診獸醫(yī)手冊(第2版)》內(nèi)容包括臨床診斷檢查技術(shù)、臨床治療技術(shù)和方法、各種動物(包括家畜、家禽、寵物、經(jīng)濟動物、野生動物、觀賞動物等)常見和多發(fā)疾病(包括內(nèi)科病、外科病、產(chǎn)科病、新生仔畜病、營養(yǎng)代謝病、中毒病、傳染病、寄生蟲病)、獸用藥品的臨床應(yīng)用。在臨床診斷技術(shù)中較為詳盡地介紹了X線診斷、B型超聲診斷、

動物防疫與檢疫技術(shù)是高等職業(yè)教育動物防疫與檢疫、畜牧獸醫(yī)及相關(guān)專業(yè)的一門核心職業(yè)技術(shù)課�！秳游锓酪吲c檢疫技術(shù)（第2版）》是全國高職高專規(guī)劃教材《動物防疫與檢疫技術(shù)》的第2版，由胡新崗、蔣春茂主編，其內(nèi)容分為動物防疫與動物檢疫兩部分。動物防疫部分介紹了飼養(yǎng)管理、獸醫(yī)消毒、免疫接種、藥物防治、隔離封鎖、監(jiān)測凈化、環(huán)境污染處

本書共分為八章，其主要內(nèi)容包括：豬場消毒和免疫；檢查方法和技術(shù)；豬的重要傳染�。回i常見內(nèi)科�。回i常見外科�。粻I養(yǎng)代謝�。恢卸�；產(chǎn)科。

《雞病鑒別診斷圖譜與安全用藥》一書由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院、南京惠牧生物科技有限公司、上海海利生物技術(shù)股份有限公司、福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院畜牧獸醫(yī)研究所等單位的專家、教授合作編寫而成�！峨u病鑒別診斷圖譜與安全用藥》一書從多位作者積累的近萬張圖片中精選出雞場常見的52種雞病的典型圖片，從養(yǎng)雞者如何通過臨床癥狀和病理剖檢變化認(rèn)識

王延壽主編的《豬內(nèi)科�。▌游镝t(yī)學(xué)類專業(yè)用高職高專教育十三五規(guī)劃建設(shè)教材）》以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以動物醫(yī)學(xué)專業(yè)豬內(nèi)科病防治方面的崗位能力需求為導(dǎo)向，堅持適度、夠用、實用和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應(yīng)用知識和實踐操作為主，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的同質(zhì)性和技術(shù)技能的相似性，將豬普通內(nèi)科病、豬營養(yǎng)

由劉根新、李海前主編的《中獸醫(yī)學(xué)(動物醫(yī)學(xué)類專業(yè)用高職高專教育十三五規(guī)劃建設(shè)教材)》是以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以動物醫(yī)學(xué)專業(yè)疾病防治方面的崗位能力需求為導(dǎo)向，堅持適度、夠用、實用及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和同質(zhì)化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應(yīng)用知識和實踐操作為主，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的同質(zhì)性和技術(shù)技能的相似性，將中獸醫(yī)