本書為自選文集，一是選取了作者多年來從事廣播電視工作的文章，這些文章的體裁很豐富，有電視紀(jì)錄片文案、消息報道、致辭講座、論文、詩歌對聯(lián)等等；二是作者為每篇文章進行了自注。這些自注，不但交代了相關(guān)文章的寫作背景和構(gòu)思過程，而且用遠多于所配文章的筆墨寫出了那些文章本身未敘之事、未盡之意、未表之情。通過這些注，讀者可以一覽作

《我們這十年》是一本報告文學(xué)，向讀者展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨十八大以來，社會十個重要領(lǐng)域的十個人物故事。他們是醫(yī)生、科研人員、軍人、公務(wù)人員、普通工人、農(nóng)民等，本書作者李春雷曾說：身處這個時代，就是為時代服務(wù)，為歷史服務(wù)，作為一個作家，要走出小小的我，書寫窗外真實的世界，這樣才能彰顯自己的價值。作者通過親身采訪與記錄，用飽滿的

本書是北京協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科知名教授譚先杰創(chuàng)作的醫(yī)生手記，全書從身為醫(yī)生的視角出發(fā)，真實記錄了醫(yī)生接診患者的診室內(nèi)外的感人故事，有的驚心動魄，有的娓娓道來，文字簡潔流暢，故事令人記憶深刻，似由命運之手導(dǎo)演、由醫(yī)生串場主演的人生情景劇。每個故事都包含著醫(yī)生對生命的珍視，也飽含患者的曲折人生經(jīng)歷，這些故事流淌出來，匯成了一部生

本書為報告文學(xué)集,2022年是上海浦東張江科學(xué)城開發(fā)建設(shè)三十周年,全書以”打造謳歌科技精英獨特風(fēng)采的經(jīng)典書卷、采擷科學(xué)城人才星空的雋永畫卷、記錄科創(chuàng)中心建設(shè)步伐的濃縮答卷”為創(chuàng)作定位,分”硅谷張江先鋒篇””藥谷張江達人篇””智谷張江功臣篇”三個板塊,由浦東作協(xié)組織作家進行采寫,展現(xiàn)了27位科技精英”造夢張江的心氣、懷夢

《子午綠》是一部新時代生態(tài)文明建設(shè)主題長篇報告文學(xué)作品,作者是中國當(dāng)代著名作家高凱,本書是中國作家2021年重點深入生活項目。作品通過追溯子午嶺發(fā)展歷程,對新中國成立后陜甘革命老區(qū)人民在子午嶺森林保護、建設(shè)方面的成就以及子午嶺林區(qū)改革發(fā)展和干部職工生產(chǎn)生活進行全方位記錄,作品語言流暢,事例選取鮮活,感情充沛,是一部非常

鄔霞曾參與拍攝紀(jì)錄電影《我的詩篇》，穿著吊帶裙走過第18屆上海國際電影節(jié)的紅毯，也登上過央視、鳳凰衛(wèi)視《冷暖人生》《魯豫有約》等節(jié)目，被《三聯(lián)生活周刊》《看電影》等媒體報道。本書是她的第一本非虛構(gòu)隨筆作品。她用原生態(tài)的書寫，詳細的記錄，全景式展現(xiàn)了打工人的生存狀態(tài)。 她在一個又一個工廠輾轉(zhuǎn)，青春漸漸消逝。城市在發(fā)展，制

本書收錄了燕達金色年華健康養(yǎng)護中心12位在住賓客的精彩故事，通過長者口述，記者撰文整理，記錄了他們不平凡的人生經(jīng)歷，從多個角度展現(xiàn)出新中國發(fā)展的巨大變化。在他們的故事里，有走進前線戰(zhàn)場的崢嶸歲月，有經(jīng)歷新中國外交風(fēng)云的使者，有為新中國培養(yǎng)人才的嘔心瀝血，有發(fā)揚民族音樂的藝術(shù)人生，有為科技興國的艱苦奮斗…&

《最后的牛耕部落》通過記述牛耕文化在貴州偏遠部落里的遺存和展演，闡釋了傳統(tǒng)農(nóng)耕文明與現(xiàn)代有機農(nóng)業(yè)、市場經(jīng)濟融合發(fā)展的重大課題。 從洋洞村走出去的侗族大學(xué)生楊正熙，懷著樸素的個人情趣和改變山村面貌的夢想，辭去鎮(zhèn)黨委書記，全身心投入到采集原生稻種、帶領(lǐng)百姓種植有牛米增收脫貧的實踐中。從南京來的志愿者李善富全力相助，用無私的

長篇報告文學(xué)作品《點石成金》以浙江桐鄉(xiāng)振石控股集團發(fā)展歷程為主要題材，以張毓強先生為主角，生動描寫其篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)史、嘔心瀝血的奮斗史、勇攀高峰的創(chuàng)新史、先行先試的改革史，藝術(shù)展示中國企業(yè)家的胸懷視野、精神品格和個性魅力，塑造跨國企業(yè)家的典型形象。

綏化學(xué)院的教師艾苓,對其已畢業(yè)的二十屆學(xué)生進行數(shù)度回訪,將學(xué)生們經(jīng)由大學(xué)教育后的漫漫人生經(jīng)歷凝縮成篇,匯聚成一本聚焦二本畢業(yè)生的非虛構(gòu)作品。艾苓以生動的筆觸記錄曾經(jīng)寒門子弟們的生活現(xiàn)狀,學(xué)生們通過自身的辛勤努力,將“教育改變命運”一詞貫徹始終。時代洪流下的個體命運相連,勾勒出幾代拼搏年輕人相近的命運圖景。在這個宣稱“寒