本書是南京師范大學學前教育系虞永平教授近十年來對幼兒園課程相關問題的思考,包括兒童文學、高質(zhì)量發(fā)展、環(huán)境與資源、教育與課程理論、經(jīng)典思想、課程游戲化、歷史發(fā)展、幼小銜接幾部分,既有對幼兒園課程熱點話題的回應,也有對幼兒園課程重大問題的深入反思和分析,以及對幼兒園課程相關理念、思想和歷史發(fā)展的深入闡述。本書內(nèi)容豐富,貼近

本書是一本專為3-6歲孩子打造的漢字啟蒙書。本書從孩子的日常生活中,精選了100多個常見漢字,引入10多幅由甲骨文畫成的插圖,從甲骨文入手,讓孩子走進漢字的世界。本書還是一本好玩的謎語書。正面是生動活潑的甲骨文謎面,背面是詳細的謎底字解頁,字解頁配上英文、解釋和字形的演變過程,讓孩子在游戲中不僅記住甲骨文和相對應的漢字

本書是一套適合0-4歲孩子閱讀的低幼機關游戲紙板書。作者為英國作家本吉·戴維斯。在本冊書中,忙碌的小熊帶孩子體驗當園丁的一天:和小熊走進花園里,一起鋤地,播種,澆水,幫花兒們修剪枝丫……孩子會發(fā)現(xiàn)做一個小園丁、親近大自然的樂趣。書中有推推、拉拉、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等多樣的互動機關形式,能夠鍛煉孩子的動手能力,充滿游戲樂趣;富有韻律感

本書中,忙碌的小熊帶孩子體驗幼兒園里有趣的一天:和小朋友們一起玩游戲,一起畫畫,聽老師講故事,在戶外玩�！�…孩子會發(fā)現(xiàn)幼兒園里有很多有趣的事情。書中有推推、拉拉、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等多樣的互動機關形式,能夠鍛煉孩子的動手能力,充滿游戲樂趣;富有韻律感的中英雙語的內(nèi)容設計,可以從小培養(yǎng)孩子的英語興趣,輕松開始英語啟蒙。

本書基于兒童的社會發(fā)展與社會教育的需要，對學前兒童社會教育特色活動設計問題進行了系統(tǒng)闡述，以兒童發(fā)展為目標，以特色活動為抓手，以幼兒園社會教育為綱領，結(jié)合幼兒教育理論和幼兒園教育教學經(jīng)驗，對幼兒園開展社會教育特色活動進行了較為全面、系統(tǒng)的論述。本書分為理論篇和實踐篇，其中理論篇著重論述學前兒童社會教育的基礎理論和知識，

有價值的經(jīng)驗具有聯(lián)結(jié)性、反思性和生長性的特點。助力兒童成長需要的生活經(jīng)驗課程，要限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。生活經(jīng)驗園本課程的開發(fā)聚焦兒童的日常生活，秉持課程之有滋有味、課程之有聲有色、課程之有始有終的課程理念，以適宜性為原則，從生活基本衣、食、住、行四大主題架構(gòu)內(nèi)容，讓幼兒的

本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書根據(jù)幼兒園教師崗位需求，講述舞蹈基礎性知識，培養(yǎng)多種舞蹈技能及幼兒舞蹈創(chuàng)編能力。全書分為兩篇七個模塊，包括舞蹈基礎知識、舞蹈基礎訓練、中國民族民間舞、幼兒舞蹈基礎訓練、幼兒自娛性舞蹈、幼兒表演性舞蹈、幼兒園舞蹈活動教學指導。本書可作為高等職業(yè)教育�？啤⑽迥曛聘呗殹�

本書緊密結(jié)合當前學前教育實踐和未來發(fā)展的趨勢，詳細介紹了幼兒園實用的美術造型材料及手工制作工藝與方法，圖文并茂，可操作性強，能引導學生系統(tǒng)地了解和學習各種材料的性能，并掌握不同材料的造型規(guī)律和制作工藝，在各種材料的平面、半立體和立體造型的實踐過程中獲得豐富經(jīng)驗，提高審美能力和創(chuàng)作的想象力，為幼兒園玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設的

本書是以“幼兒園園本課程開發(fā)與實施的研究”為導向，圍繞“構(gòu)建基于兒童視角的游戲化課程，共同描繪和而不同的園本課程藍圖”核心目標，由香洲區(qū)教師發(fā)展中心、珠海市香洲教育幼兒園共同承擔的廣東省(珠海)園本教研基地項目成果薈萃。全書分為“起航——八步論道診斷園本課程方向”“乘風——專家評估梳理園本課程脈絡”“破浪——戶外賦能驅(qū)

當今時代，全社會對家庭教育越來越重視，對幼兒教師進行家長工作指導已經(jīng)刻不容緩。本書是幼兒教師家長工作的便攜式行動指南。 本書以幼兒園一線教師和研究者的實踐經(jīng)驗為基礎，利用圖表、案例等不同方式呈現(xiàn)家長工作的整體脈絡，細述指導與服務共融的線上線下家長工作。除了內(nèi)容全面系統(tǒng)、案例生動、易于理解，還呈現(xiàn)了幼兒教師從家長工作的