隨著現(xiàn)代世界的變化和發(fā)展，現(xiàn)代生活方式也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的住宅設(shè)計往往不再能滿足現(xiàn)代生活方式的需求。本書精選了一系列案例，向讀者展示來自世界各地的人們?nèi)绾吻擅畹胤�新舊房子以實(shí)現(xiàn)他們對現(xiàn)代生活方式的追求。通過生動的描述、詳細(xì)的技術(shù)圖紙和改造前后的照片對比，本書為建筑師、室內(nèi)設(shè)計師和老房子的業(yè)主提供了很多有用的改造靈感和參

吊腳樓民居作為中國古老建筑風(fēng)格的代表之一，其中飽含了大量中華民族的民間智慧。本書以吊腳樓民居為切入點(diǎn)，從吊腳樓民居的形式分類、風(fēng)格特征、吊腳樓生態(tài)文化、特色村寨、保護(hù)性再生設(shè)計等方面入手，深入分析吊腳樓民居的建造技藝及生態(tài)智慧與藝術(shù)價值，旨在從中汲取傳統(tǒng)造物思想精髓。在當(dāng)下城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，面對城鎮(zhèn)化建設(shè)、大量原生民居逐

《C3建筑立場系列叢書92：兒童空間/景觀與建筑設(shè)計系列》主要內(nèi)容包括兒童空間，教育空間與場所，F(xiàn)iveFields游樂設(shè)施，因斯布魯克大學(xué)的游戲屋，格利法達(dá)公立幼兒園，瓜斯塔拉幼兒園，Niederolang幼兒園，ATM幼兒園，ChuonChuonKim第二幼兒園，F(xiàn)ukumasu基地，童戲空間，朝日幼兒園，希望學(xué)校

探索童趣空間(景觀與建筑設(shè)計系列)

本書以“智慧家居”為主題，采用最容易上手的圖形化編程語言來講授linkboy和Arduino開源硬件的程序設(shè)計與應(yīng)用開發(fā)。引導(dǎo)青少年從模仿創(chuàng)新開始，逐漸過渡到主題創(chuàng)新和自主創(chuàng)新，循序漸進(jìn)地體驗(yàn)到創(chuàng)客活動和智能硬件編程的樂趣。本書編寫以創(chuàng)客教育和STEAM教育理念為指引，引導(dǎo)青少年圍繞“想一想”“學(xué)一學(xué)”“做一做”“秀一

本書通過25個左右的國內(nèi)案例來詮釋健身場所的設(shè)計，在提供鍛煉場所之同時，能否帶來更大的舒適性和便利性同時又可以提供賞心悅目的環(huán)境和私密性的相關(guān)服務(wù)。

本書是歐洲工業(yè)化住宅設(shè)計與建造領(lǐng)域長期研究和實(shí)踐的總結(jié)。該書對歐洲近代工業(yè)化建筑發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及規(guī)律進(jìn)行了分析和總結(jié)，對工業(yè)化建筑領(lǐng)域理論及設(shè)計建造實(shí)踐進(jìn)行了梳理。同時介紹了德國、瑞士、俄羅斯及其他歐洲國家，不同時期各有特點(diǎn)的工業(yè)化住宅典型工程案例二十余項(xiàng)。這些案例既介紹了工業(yè)化住宅項(xiàng)目的技術(shù)與施工特點(diǎn)，又梳理了工程技

本書依據(jù)模式語言框架，在實(shí)踐中展示加州大學(xué)伯克利分校環(huán)境結(jié)構(gòu)中心的理論,以俄勒岡大學(xué)總體規(guī)劃為例，表述了如何在社區(qū)設(shè)計中實(shí)現(xiàn)以下六個原則：有機(jī)秩序、參與、分片式發(fā)展、模式、診斷和協(xié)調(diào)。同時，它界定了一種設(shè)計方式，只需稍做改動，就可以應(yīng)用于世界上任何地方任何社區(qū)的總體規(guī)劃。

本書對亞歷山大的建筑規(guī)劃理論進(jìn)行了檢驗(yàn)，并告訴我們哪一種類的建造系統(tǒng)能創(chuàng)造出亞歷山大所設(shè)想的環(huán)境。全書通過簡練的細(xì)節(jié)表述、詳細(xì)的實(shí)踐過程來展示墨西哥北部的一組建筑群的建立過程，深入闡釋了住宅制造的綜合理論。在世界上任意地區(qū)的建筑構(gòu)造系統(tǒng)，無論成本高低，無論當(dāng)?shù)貧夂蚧蛭幕�背景如何，均適用此理論。

設(shè)計一棟住宅，讓很多人住進(jìn)去，這棟住宅就能變得很熱鬧了嗎？那也未必。現(xiàn)代城市人似乎并不是那么容易打開心扉的，人們住得再近，也可能會緊閉家門，彼此不相往來。就算是人們愿意互相交流，也需要良好的建筑設(shè)計，來為人們邁開第一步助上一臂之力。 這本小書，建筑師為我們講述了一個她自己的故事——如何將她失敗的建筑設(shè)計作品，轉(zhuǎn)變?yōu)楦?/p>