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本書獨具創(chuàng)意，深度講解8個拿來即用的萬能小金段，為大家的作文疑難雜癥提供直接的一站式解決方案。 第一部分：小金段的輪番登場 這部分收錄了本書作者馬一鳴老師2020年到2023年創(chuàng)作的八個小金段。書中的每一個小金段都列舉了適用主題及對應(yīng)的主題分析，幫助同學(xué)們快速消化小金段。同時，每個小金段的后面都匹配了兩篇優(yōu)秀作文和兩篇

本書根據(jù)第八次基礎(chǔ)教育課程改革要求，綜合與借鑒已有教材的優(yōu)點編寫，以小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)新教材作為素材，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計概述、前端分析、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、數(shù)學(xué)教學(xué)重難點設(shè)計、數(shù)學(xué)教學(xué)方法選擇、不同課型教學(xué)設(shè)計、說課等。本書契合數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求，注重理論和實踐的結(jié)合，除講解教學(xué)設(shè)計理論外，還有大量

本書包含五章主要內(nèi)容：第一章“緒論”，主要探討進(jìn)行課程損耗的原因、方法，對幾個重要概念進(jìn)行界定；第二章“課程在教學(xué)中損耗的必然性探究”，本章探索了這些教育理念與美術(shù)教育中各種損耗現(xiàn)象的關(guān)系；第三章“美術(shù)課程在教材中的損耗”，通過對多個版本美術(shù)教材的抽樣統(tǒng)計，分析其完成對應(yīng)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容的情況，分析損耗的現(xiàn)象與原因；

高中必背古詩文誦讀常備書，依據(jù)課標(biāo)，緊貼教材，注釋加名師點撥，附贈音頻

本書基于國際比較視角，從全球化的本質(zhì)與特征、國際理解教育的內(nèi)涵界定、國際理解教育的理論基礎(chǔ)、教科文組織倡導(dǎo)的國際理解教育課程、美國中小學(xué)國際理解教育課程的探討、英國中小學(xué)國際理解教育課程的探討、日本中小學(xué)國際理解教育課程的探討、我國中小學(xué)國際理解教育課程的探討、國外中小學(xué)國際理解教育課程的啟示等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)