本書為唐由之國醫(yī)大師工作室啟動的中醫(yī)眼科古醫(yī)籍整理項目中的部分內(nèi)容。工作室整理多年來由唐老珍藏的多部古醫(yī)籍，整理中醫(yī)眼科�？频膶W(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)、單驗方等。本書是對《眼科切要》進行�？薄Ｔ摃�開篇眼科切要歌并序，將眼科臨證辨證要點以歌訣形式編排、郎朗上口。后展示眼科全圖、論述五輪八廓、眼科辨證要點、眼科識別癥詳明金玉賦、眼病歌

《張梅芳眼科六十年醫(yī)論醫(yī)案精華》匯聚了中醫(yī)眼科的深厚底蘊與張梅芳教授數(shù)十年臨床精粹，是一部集理論、實踐、驗方于一體的權(quán)威著作。本書不僅是對中醫(yī)眼科悠久歷史的致敬，更是對現(xiàn)代中醫(yī)眼科發(fā)展的有力推動。上篇：眼科理論，構(gòu)建堅實基石系統(tǒng)梳理：全面闡述中醫(yī)眼科基礎(chǔ)理論，深入剖析眼科血證思想，為學(xué)習(xí)者搭建起清晰的理論框架。獨特見解

本書聚焦兒童和青少年視力健康基礎(chǔ)知識及中醫(yī)護眼方法。從健康用眼的日常生活習(xí)慣、視疲勞調(diào)節(jié)小游戲、中草藥與食療方、中醫(yī)適宜技術(shù)等方面詳細介紹了如何保護兒童和青少年視力的知識，并系統(tǒng)闡述了兒童和青少年的常見視力問題及改善策略。本書通過原創(chuàng)漫畫形象，生動形象地展現(xiàn)日常生活相關(guān)情景及護眼方法，并在部分章節(jié)設(shè)計了親子互動式的閱讀

本書圍繞臨床中患者朋友們經(jīng)常問到的100個眼科問題進行解答，這100個問題涉及的眼病有青少年近視、弱視、干眼、視疲勞、老年性白內(nèi)障、青光眼、糖尿病性視網(wǎng)膜病變、老年性黃斑變性、麥粒腫、過敏性結(jié)膜炎、麻痹性斜視、眼瞼痙攣、視神經(jīng)萎縮等眼科常見病和多發(fā)病，用通俗易懂的語言簡單系統(tǒng)地介紹了這些常見眼病的常見病因、臨床癥狀、中

中醫(yī)眼科學(xué)的病名就是診斷結(jié)果，對肉眼所能觀察到的眼病體征和患者自己感覺到的視覺異常變化，作為一個總結(jié)性的記錄，本書通過對中醫(yī)眼科病名的分析，充實中醫(yī)眼病的診斷及西醫(yī)眼病的中醫(yī)診斷，探討中、西醫(yī)眼病診斷的對照，從而在臨床診療過程中樹立正確的診斷和治療思路，弘揚和宣傳中醫(yī)眼科的優(yōu)勢，振興中醫(yī)眼科事業(yè)。作者在撰寫本書時，遵循

樂清瞿氏中醫(yī)眼科是浙江省著名的中醫(yī)眼科學(xué)術(shù)流派，至今有180多年歷史，已被列為溫州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本書分瞿氏中醫(yī)眼科簡介、代表人物、學(xué)術(shù)與臨床、瞿氏家藏經(jīng)驗方四章，對瞿氏中醫(yī)眼科的學(xué)術(shù)特點、傳承脈絡(luò)、學(xué)術(shù)思想、擅治病種、家傳驗方等做了較詳細的介紹和闡發(fā)。樂清瞿氏中醫(yī)眼科在理、法、方、藥的運用上有獨特觀點和豐富的經(jīng)驗。

中醫(yī)耳鼻喉科外治技術(shù)

《燕京流派中醫(yī)眼科名家名院》為《燕京醫(yī)學(xué)流派傳承系列叢書》之一種，由北京中醫(yī)醫(yī)院眼科牽頭，楊迎新、劉清泉教授主編。本書系統(tǒng)梳理了燕京地區(qū)中醫(yī)眼科流派及代表性醫(yī)家，較完整地理清了燕京醫(yī)學(xué)流派中醫(yī)眼科的源流及發(fā)展脈絡(luò)，有利于促進燕京地區(qū)中醫(yī)眼科學(xué)術(shù)思想的發(fā)掘和繼承，以及中醫(yī)優(yōu)秀思想的文化傳承。全書分為兩部分。第一部分為眼科

《津沽中醫(yī)譙鳳英耳鼻喉臨證感悟》一書秉承“療效是檢驗辨證論治的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，科學(xué)客觀評價臨床效果，形成了其獨特治療耳鼻咽喉疾病診療思路，總結(jié)了一系列中醫(yī)�？铺厣�的“消鳴復(fù)聰單元療法”“止鼽單元療法”“小醒腦”針刺法等，以及獨具特色的八種中醫(yī)治法，體現(xiàn)出她在臨證時“審病求因，標(biāo)本兼顧，急則治其標(biāo)，緩則治其本”的中醫(yī)思維理念

本書分為醫(yī)家小傳、學(xué)術(shù)思想和特色、專病論治、典型病例臨床思辨、常用方劑、中藥及藥對、常用針刺穴位及處方、醫(yī)論醫(yī)話、學(xué)術(shù)傳承等八個方面，后附有學(xué)術(shù)傳承、一節(jié)。涵蓋了呂海江教授臨床、教學(xué)、科研的主要經(jīng)歷和經(jīng)驗。此書以五輪疾病中的常見病為主，力求層次分明，條理清晰，切合實際，特別是“典型病例臨床思辨”部分，選取了能體現(xiàn)呂教授