本書采用大數(shù)據(jù)思想和技術構建全生命周期學生體質健康數(shù)據(jù)鏈，探索從宏觀到微觀的數(shù)據(jù)共享、開放和應用體系架構。書中內容對于測試標準從評價方式和評價對象兩個維度進行了評價體系重構，創(chuàng)新性地提出了以歸一化的身體素質作為診斷指標形成學生體質健康診斷體系，從微觀和宏觀兩個層面分析學生體質健康信息化服務內容，創(chuàng)新性地提出了學生體質健康服務數(shù)據(jù)標準建設和接口規(guī)范建設理念。探索了構建天津市學生體質健康信息化網絡服務體系的有效途徑，為各方提供數(shù)據(jù)分析手段和依據(jù)，進一步提高學校學生體質健康工作水平。