在尋找“讓孩子學習變好的方法”之前，請先讓孩子擁有一顆“想要學習的心”。小學心理專家韓惠媛曾在小學擔任專業(yè)咨詢教師，通過與一千多名學生和家長的接觸分析得出，對孩子自尊心影響最大的就是學習。作者認為，與孩子進行的適當?shù)膶υ捘軌蚣ぐl(fā)孩子的學習動力。學習自尊在以下三種心理需求得到滿足時達到極致，即自主性、有能力感、關系性。自主性不是受他人的指示，而是自己制定原則后進行學習的欲望；有能力感是相信自己能做得到的自信；關系性則指的是與父母的關系越牢固，內心就越安定。本書對孩子的這三種心理需求進行了具體分析，幫助父母找到適合自己孩子的對話方法。