第一章實驗概述1
第一節(jié)實驗教學(xué)目的2
第二節(jié)實驗教學(xué)流程2
一、課前預(yù)習(xí)3
二、實驗操作3
三、實驗報告4
第三節(jié)實驗室安全事項4
一、實驗室規(guī)則4
二、安全操作規(guī)程5

第二章準備知識6
第一節(jié)基本電子元器件認知與應(yīng)用7
一、電阻7
二、電容12
三、電感16
四、二極管20
第二節(jié)常用儀器儀表的使用29
一、數(shù)字萬用表29
二、數(shù)字示波器32
三、信號發(fā)生器53
第三節(jié)電路技術(shù)實驗臺使用54
一、電路技術(shù)實驗臺概述54
二、實驗臺開關(guān)機55
三、直流可調(diào)穩(wěn)壓電源使用55
四、直流電壓表使用56
五、直流電流表使用56

第三章實驗內(nèi)容59
實驗一基本元器件認知及應(yīng)用60
一、預(yù)習(xí)思考題60
二、實驗?zāi)康?0
三、實驗設(shè)備60
四、相關(guān)儀器使用60
五、實驗內(nèi)容60
實驗原始數(shù)據(jù)記錄64
課堂思考題65
實驗二驗證電路基本定律（定理）67
一、預(yù)習(xí)思考題67
二、實驗?zāi)康?8
三、實驗設(shè)備68
四、實驗內(nèi)容68
實驗原始數(shù)據(jù)記錄70
課堂思考題70
思政故事：全國道德模范、“兩彈一星”元勛——程開甲71
實驗三驗證戴維南定理和諾頓定理73
一、預(yù)習(xí)思考題73
二、實驗?zāi)康?3
三、實驗原理73
四、實驗設(shè)備74
五、實驗內(nèi)容75
六、注意事項76
實驗原始數(shù)據(jù)記錄77
課堂思考題77
實驗四用示波器測量常用參數(shù)79
一、預(yù)習(xí)思考題79
二、實驗?zāi)康?9
三、實驗原理79
四、實驗設(shè)備79
五、實驗內(nèi)容80
六、注意事項81
七、常見問題及解決方法81
實驗原始數(shù)據(jù)記錄82
課堂思考題82
思政故事：中國已建成技術(shù)最先進的5G網(wǎng)絡(luò)84
實驗五一階電路過渡過程的研究85
一、預(yù)習(xí)思考題85
二、實驗?zāi)康?5
三、實驗原理85
四、實驗設(shè)備87
五、實驗內(nèi)容87
六、注意事項88
七、課堂思考題88
實驗六二階電路過渡過程的研究89
一、預(yù)習(xí)思考題89
二、實驗?zāi)康?9
三、實驗原理89
四、實驗設(shè)備89
五、實驗內(nèi)容90
六、注意事項91
實驗原始數(shù)據(jù)記錄92
課堂思考題92
思政故事：柯曉賓，躬耕毫厘之間，守護中國高鐵“神經(jīng)元”93
實驗七RLC串聯(lián)電路諧振現(xiàn)象的研究95
一、預(yù)習(xí)思考題95
二、實驗?zāi)康?5
三、實驗原理95
四、實驗設(shè)備96
五、實驗內(nèi)容97
六、注意事項97
實驗原始數(shù)據(jù)記錄98
課堂思考題98
實驗八最大功率傳輸?shù)难芯?9
一、預(yù)習(xí)思考題99
二、實驗?zāi)康?9
三、實驗原理99
四、實驗設(shè)備100
五、實驗內(nèi)容100
六、注意事項101
實驗原始數(shù)據(jù)記錄102
課堂思考題102
思政故事：走近2021年全國教書育人楷�！�—郝躍103
實驗九單相交流電路元件等效參數(shù)的測定105
一、預(yù)習(xí)思考題105
二、實驗?zāi)康?05
三、實驗原理105
四、實驗設(shè)備106
五、實驗內(nèi)容106
六、注意事項106
實驗原始數(shù)據(jù)記錄107
課堂思考題107
實驗十功率因數(shù)的提高109
一、預(yù)習(xí)思考題109
二、實驗?zāi)康?09
三、實驗原理109
四、實驗設(shè)備110
五、實驗內(nèi)容111
六、注意事項112
實驗原始數(shù)據(jù)記錄113
課堂思考題113
思政故事：與“Wintel體系”對標(biāo)的中國架構(gòu)——“PK體系”114
實驗十一三相交流電路電壓、電流的測量115
一、預(yù)習(xí)思考題115
二、實驗?zāi)康?15
三、實驗原理115
四、實驗設(shè)備115
五、實驗內(nèi)容116
六、注意事項117
實驗原始數(shù)據(jù)記錄118
課堂思考題118
實驗十二三相交流電路功率的測量119
一、預(yù)習(xí)思考題119
二、實驗?zāi)康?19
三、實驗原理119
四、實驗設(shè)備120
五、實驗內(nèi)容120
六、注意事項121
實驗原始數(shù)據(jù)記錄122
課堂思考題122
思政故事：中國龍芯123
實驗十三互感同名端及互感參數(shù)的測定125
一、預(yù)習(xí)思考題125
二、實驗?zāi)康?25
三、實驗原理125
四、實驗設(shè)備126
五、實驗內(nèi)容126
六、注意事項128
七、課堂思考題128
實驗十四磁化曲線測量129
一、預(yù)習(xí)思考題129
二、實驗?zāi)康?29
三、實驗原理129
四、實驗設(shè)備132
五、實驗內(nèi)容132
六、注意事項134
實驗原始數(shù)據(jù)記錄135
課堂思考題135
思政故事：為“聰明”地鐵設(shè)計中國“腦”136
實驗十五二端口網(wǎng)絡(luò)的研究137
一、預(yù)習(xí)思考題137
二、實驗?zāi)康?37
三、實驗原理137
四、實驗設(shè)備138
五、實驗內(nèi)容138
六、注意事項139
實驗原始數(shù)據(jù)記錄140
課堂思考題140
實驗十六萬用表設(shè)計、安裝及使用141
一、實驗?zāi)康?41
二、萬用表原理及設(shè)計方案141
三、直流電壓的測量144
四、交流電壓的測量145
五、電阻測量146
六、萬用表的安裝及性能測試148
思政故事：“時代楷�！薄�—劉永坦院士153

參考文獻154