雙減作為國家基礎(chǔ)教育大計方面的政策改革，影響深遠和意義重大，對其探討不能僅限于政策，圍繞著政策誕生演化的歷史背景和時代國情來認識這一國策才不失之偏頗。新中國著名教育學(xué)家顧明遠先生也對影響國家百年教育大計的政策變動脈搏了然于心，回顧多年國家教育改革之路上的實踐，與自身持續(xù)關(guān)注和思考凝結(jié)的文字相結(jié)合，顧先生剖析了教育改革趨勢、應(yīng)試教育中的痼疾，展現(xiàn)了雙減前世今生的發(fā)展歷史，為雙減的落地推進悉心建議。雙減政策的出臺牽引著校外教培行業(yè)、家庭學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)校教育格局的變革，社會各界也紛紛展開反思。雙減作為復(fù)雜教育改革中的一個鮮明時代注腳，我們對這一議題的思考必然需要深刻討論、交流碰撞，北京師范大學(xué)丁瑞常老師與顧先生的師生訪談使得我們對雙減的認識更進一步，了解了為什么減負并非一個新問題，雙減之于反對應(yīng)試教育和推進素質(zhì)教育的意義，雙減減的究竟是什么以及在教育減負歷史中的資本越位特殊性，雙減政策落地如何真正實現(xiàn)服務(wù)學(xué)生和促進教育初衷，雙減在教育回歸本質(zhì)過程中能夠做出哪些時代貢獻……

教育這棵百年大樹實際上是由學(xué)校、家庭、社會等多方群體共同悉心栽培壯大的，無論是教育公平、教育減負、贏在起跑線上的教育焦慮，還是從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育、正確看待考試制度、升學(xué)壓力與學(xué)生全面發(fā)展，這些牽動著全社會神經(jīng)的問題從來都不是能簡單思考和解決的，教育問題有其自身的復(fù)雜性。本書旨在直面這種復(fù)雜性，針對教育領(lǐng)域諸多引發(fā)社會思考和關(guān)注的現(xiàn)象，顧明遠先生和丁瑞常老師展開了深度談話與交流，在新中國七十多年的教育改革過程中，回望來時走過的艱辛路途。改革精神在一代代人的接力足跡的過程中逐步浮現(xiàn)出來，我們今天反思雙減何以出現(xiàn)和如何發(fā)展，也就是在深入教育改革這個時代命題，了解教育現(xiàn)代化的使命、歷程和意義。

顧明遠先生和丁瑞常老師將這樣一個復(fù)雜問題和復(fù)雜圖景，用平白易懂的方式呈現(xiàn)出來，閱讀本書，您會感受到一個保持對教育事業(yè)發(fā)展前景觀察思考、筆耕不輟的教育家的熱忱初心，您更會為其中親切樸實的談話而享受到與教育大家對談的樂趣。