潛能自然回歸法系統(tǒng)、整體地關注孩子發(fā)展，讓孩子進入正向的積極良性循環(huán)，最終實現(xiàn)孤獨癥兒童為了社交的自我提升與自我學習。本書以直奔主題的方式通過家長教師問答展示了相關各界對如何促使“星孩轉(zhuǎn)正”的探討，對家長、教師最關心的問題進行剖析。