本書內(nèi)容分為上下兩篇:上篇對(duì)創(chuàng)意的哲學(xué)基礎(chǔ),思維和創(chuàng)意思維的相關(guān)原理,創(chuàng)意的本質(zhì)、基本范疇、條件及應(yīng)用做了系統(tǒng)的介紹,為讀者學(xué)習(xí)創(chuàng)意思維法奠定了理論基礎(chǔ);下篇介紹66種創(chuàng)意思維的方法,既有對(duì)概念的分析講解,又有充分的事例闡述。
王澤苑,女,從小擅長(zhǎng)在日常生活中展現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意的想象力,在初中和高中學(xué)習(xí)階段堅(jiān)持研讀并實(shí)踐創(chuàng)意思維法;就讀本科時(shí),榮獲華南理工大學(xué)“2014年KOM營(yíng)銷大賽”一等獎(jiǎng),并多次組織策劃校內(nèi)迎新及畢業(yè)晚會(huì),編排的音樂短劇極富創(chuàng)意,獲評(píng)“最受歡迎獎(jiǎng)”;碩士畢業(yè)于英國(guó)巴斯大學(xué);現(xiàn)從事量化私募基金公司的運(yùn)營(yíng)工作。
上編 創(chuàng)意
第1章 辯證眼光看世界
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 徒有虛名不中用
1.1 唯物辯證的宇宙觀
1.2 事物的普遍聯(lián)系
1.3 事物的不斷發(fā)展
1.4 創(chuàng)意的客觀存在
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第2章 思維和創(chuàng)意思維
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 搞不懂的哲學(xué)家
2.1 思維
2.2 創(chuàng)意思維
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第3章 創(chuàng)意的本質(zhì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 無聲合唱團(tuán)唱出天籟之音
3.1 何為創(chuàng)意
3.2 創(chuàng)意的產(chǎn)生
3.3 創(chuàng)意的原則
3.4 創(chuàng)意的制約因素
3.5 創(chuàng)意的生產(chǎn)策略
3.6 創(chuàng)意常用的方法
3.7 好創(chuàng)意在于運(yùn)用
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第4章 創(chuàng)意的范疇
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 奧妙藏在基本之中
4.1 信息
4.2 受眾
4.3 定位
4.4 系統(tǒng)
4.5 溝通
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第5章 創(chuàng)意的條件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 東西方思維的差異
5.1 創(chuàng)意與思維科學(xué)
5.2 條件的客觀性
5.3 需要與可能
5.4 眾人拾柴
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第6章 創(chuàng)意的應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 化泥成金
6.1 創(chuàng)意無處不在
6.2 創(chuàng)意無時(shí)不有
6.3 創(chuàng)意與運(yùn)用的無縫對(duì)接
6.4 創(chuàng)意條件的創(chuàng)造
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
下編 創(chuàng)意思維法
第7章 聯(lián)想和想象創(chuàng)意
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 用尊重代替施舍
7.1 聯(lián)想創(chuàng)意
7.2 想象創(chuàng)意
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第8章 基本思維形式的創(chuàng)意
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 從三則小故事中學(xué)創(chuàng)意
8.1 邏輯思維創(chuàng)意
8.2 形象思維創(chuàng)意
8.3 靈感思維創(chuàng)意
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第9章 奇思妙想創(chuàng)意
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 奇思妙想難預(yù)料
9.1 奇妙創(chuàng)想法
9.2 歪打正著法
9.3 換向創(chuàng)意法
9.4 強(qiáng)灌觀念法
9.5 捆綁成功法
9.6 靈巧出奇法
9.7 隨機(jī)應(yīng)變法
9.8 幽默創(chuàng)意法
9.9 幻想奇思法
9.10 超常思維法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第10章 點(diǎn)線面體創(chuàng)意
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 編舞家沈偉:傳統(tǒng)文化是藝術(shù)創(chuàng)作的底色
10.1 點(diǎn)式創(chuàng)意法
10.2 線性思維法
10.3 底線思維法
10.4 水平思考法
10.5 橫向發(fā)散法
10.6 垂直思維法
10.7 信息交合法
10.8 全面思維法
10.9 點(diǎn)線面體法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第11章 逆向思維創(chuàng)意
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 逆向思維做營(yíng)銷
11.1 逆向倒行法
11.2 以退為進(jìn)法
11.3 側(cè)面支撐法
11.4 倒轉(zhuǎn)思考法
11.5 順序顛倒法
11.6 人棄我取法
11.7 各行其是法
11.8 元素增減法
11.9 拋磚引玉法
11.10 爆破重來法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第12章 思維導(dǎo)圖創(chuàng)意
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 大腦潛力有多大
12.1 思維導(dǎo)圖法
12.2 怎樣繪制思維導(dǎo)圖
12.3 思維導(dǎo)圖讓大腦更好地處理信息
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
第13章 卡片圖形創(chuàng)意法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例 一億大媽和萬億廣場(chǎng)舞市場(chǎng)
13.1 卡片創(chuàng)技法
13.2 設(shè)想卡片法
13.3 檢核目錄法
13.4 圖解思考法
13.5 地圖創(chuàng)意法
13.6 圖文并茂法
13.7 善用物件法
13.8 數(shù)據(jù)出彩法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
實(shí)操項(xiàng)目
主要參考文獻(xiàn)
附錄1 幾種圖書中的創(chuàng)意思維法名稱列舉
附錄2 提升創(chuàng)意思維的十種方式