本書以學科實踐為支點, 撬動傳統(tǒng)育人體系。本書應用“PBE-MIPAL”模型, 拓展創(chuàng)新實驗教學模式�！癙BE”指“在地化教育”(Place-Based Education),“MIPAL”指“德育”(Moral education)、“智育”(Intellectual education)、“體育”(Physical education)、“美育”(Aesthetic education)、“勞育”(Labor education)�！癙BE-MIPAL”模型是一種以在地化教育為載體, 創(chuàng)造學習環(huán)境,