本教材從走近幼兒家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任務、特點、原則和方法開始，淺析我國幼兒家庭教育的現(xiàn)狀，逐步介紹如何對不同階段的幼兒和特殊幼兒開展家庭教育指導，如何就幼兒的情商、素質(zhì)和創(chuàng)造性方面開展家庭教育指導，以及如何指導家長與幼兒溝通，并對家、園、社區(qū)如何進行合作共育也做了一定的說明。和同類教材相比，本教材基于工作過程，把教學內(nèi)容分為九個模塊，每個模塊又包含若干個任務，既系統(tǒng)介紹了幼兒家庭教育指導的相關理論，又涵蓋了實踐運用，教材結(jié)構脈絡清晰，理論與實踐相結(jié)合，教材在系統(tǒng)講述理論知識的同時，盡量融入鮮活的案例（貼近生活現(xiàn)實的熱點問題和社會現(xiàn)象），保證學習者既能掌握幼兒家庭教育指導的理論，又能掌握相關的專業(yè)技能，鼓勵學生借助本書的理論去思考問題，引導學生利用所學的知識去解決現(xiàn)實存在的問題。該教材不僅適用于嬰幼兒托育服務與管理、早期教育、學前教育等專業(yè)學生學習用教材，也是嬰幼兒托育服務與管理、早期教育、學前教育等從業(yè)人員和幼兒家長的必備書籍。