這是一本兒童教育類的經(jīng)典著作，它第一個指出兒童與大自然關系的斷裂問題，并命名了“自然缺失癥”。在這本增訂新版中，作者指出與自然的直接接觸是一個孩子身心健康發(fā)展的必要因素；并更新了大量的證據(jù)，表明兒童與自然的斷裂和肥胖癥、注意力缺陷、抑郁癥等上升之間的關系。對于父母們和教育工作者了解孩子接觸大自然，對孩子身心健康的影響，具有重要意義。作者并未止于擔憂和警示，而同時為救治“自然缺失癥”提出了一系列建設性的主張。他對如何拉近生活與自然的距離、修復兒童與自然的聯(lián)結、讓孩子在真實的世界里學習提出一系列具有操作性的建議，包括種植、園藝之類的傳統(tǒng)方式，也包括戶外活動、散步和露營、釣魚和野外動物觀賞，等等。而修復兒童與自然的內(nèi)在聯(lián)系，更具根本性的方式是改變將城市與自然對立、隔絕的空間規(guī)劃。本書就此開辟了一個全新的疆域，它關于建設“野生化城市”的主張，使它超越了對父母和教師的指導，而同時成為城市規(guī)劃師和建筑師的綠色指南。