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教育的喚醒:探尋實(shí)踐哲學(xué)的教育方式(當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)人文庫(kù)) 實(shí)踐是人類生存與發(fā)展的基本動(dòng)力。人類存在政治實(shí)踐,經(jīng)濟(jì)實(shí)踐,倫理實(shí)踐,審美實(shí)踐,宗教實(shí)踐及教育實(shí)踐等多種實(shí)踐形態(tài)。其中,教育實(shí)踐是獨(dú)特,不可替代的一種人類實(shí)踐。本書重點(diǎn)探討教育的實(shí)踐品性與真諦,教育實(shí)踐對(duì)人類實(shí)踐的貢獻(xiàn)價(jià)值與實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程,以及教育實(shí)踐其他實(shí)踐的互動(dòng)生成的關(guān)系機(jī)制等。本書的出版不僅有助于厘清實(shí)踐哲學(xué)層面教育方式的獨(dú)特意義,更有利于系統(tǒng)探究人類整體實(shí)踐的關(guān)聯(lián)機(jī)制,為美好社會(huì)的生成做出基于教育實(shí)踐,屬于教育實(shí)踐的貢獻(xiàn)。
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