給孩子的人生智慧錦囊

著名童書譯者、閱讀推廣人 “兩小千金媽媽”范曉星

《小餅干的大道理》是一本與眾不同的圖畫書。它首先吸引我的地 方，是那些清亮柔美的插圖。在簡??戴爾的畫中，不論室內(nèi)還是戶外， 畫面都能讓人感受到暖暖的、透明的陽光。簡約的老式家具，甚至是公 園里遠遠的野餐木桌，都讓人感覺那么親近。

書中的每一幅畫面都簡潔、清爽，恰到好處的背景烘托出一個個天 使般、不同膚色的孩子跟他們的動物玩伴。他們身上的衣服，不論是純 棉套頭衫、雪紡紗蓬蓬裙，還是手織的毛衣，或者背帶牛仔褲，都有一 種純粹的質(zhì)感，讓你忍不住想去摸一摸。然而，這可愛的一切，并不是書中最重要的部分。那點睛的地方，在于圖畫中人物的一個轉(zhuǎn)身，或者一個眼神。這些小小的細節(jié)， 天衣無縫地配合著艾米??羅森塔爾的文字。

是的，當你開始讀這本書的文字時，你就會發(fā)現(xiàn)，它并不是給孩子講一個完整的故事，而是一本 用簡單樸素的語言、日常生活中的情景，給孩子展示人生經(jīng)驗和智慧的辭典。最有意思的地方是，這 本書里提到的每一個詞條，都跟小餅干有關(guān)。

小餅干，或者叫小甜餅，即cookies，是歐美國家孩子們最喜歡的小點心。做小餅干的基本原料，通常是面粉、黃油、糖，還有各種堅果，當然也少不了巧克力。沒有哪個孩子不喜歡吃這種酥軟 香甜的小甜餅，它的制作過程很簡單，通常人們會在家里親手給孩子烤來吃。而制作的過程，更是孩子樂于參與的游戲。如今，小餅干也受到了很多中國家庭的喜愛。

這本圖畫書正是用小餅干的制作過程和分享的情境作為載體，把生活禮儀、交友經(jīng)驗，乃至人生智慧，說給孩子聽。這是孩子喜歡的方式，在不知不覺中，這些道理就能在他們的心中生根發(fā)芽了。

在書里，作者是這樣告訴孩子的：“合作的意思是：我來和面， 你們來加巧克力豆，好不好？”圖畫中，一個紅頭發(fā)的小女孩在攪 拌材料，小兔子跟小狗站在她身邊，往盆里撒巧克力豆。不言而 喻，這樣的畫面讓孩子一下子就懂得了什么是分工，什么是合作。

還比如，作者告訴你：“耐心的意思是：等啊等，一直等到餅 干烤得噴噴香。”這么簡單的話，就能讓孩子明白，做一件事情， 只有在得到結(jié)果的一刻，才算完成。而在那之前，我們需要的除了 耐心還是耐心。作者就是這樣，把深奧的道理淺淺淡淡地說給孩子聽。

當我給我的孩子讀過這本書以后，我不知道她們懂得了多少，記住了多少。有一次，我們在一起包 餃子時，女兒對我說：“我把面團兒按扁，你搟皮兒，我們分工合作�！碑斘业暮⒆涌吹斤堊郎嫌胁幌� 歡的蔬菜時，我就說：“要勇敢嘗試，你還記得嗎？”于是，她真的就閉起眼睛大口吃了起來。所以我 知道了：書并不是萬能的，但是恰當?shù)臅�的確可以巧妙地幫助我們說出想對孩子說的話，而不至于是干巴巴的說教。

在美國亞馬遜網(wǎng)站上，有位媽媽這樣留言：“這是一本非常棒的書。它能讓我和孩子們非常自然 地開始討論一些話題。在讀過這本書后，孩子們總是要我給他們做小甜餅吃！”另外一位媽媽說： “這本書從每個方面來說，都是一本可愛的書。它把抽象的概念，比如樂觀、悲觀、忠誠、自豪、謙虛等，介紹給孩子。這本獨特的書，會一直保存在我家的圖書收藏中�！�

如果讀過這本書，你會明白，它不是一本普通的圖畫書，就像上面的美國媽媽說的那樣，這是一 本大人讀給孩子聽的人生智慧錦囊。不光是孩子，就連大人也會從中得到啟發(fā)。也許作為中國的家 長，你會覺得書中的這些情景有些西方化了。其實并非如此，只要仔細想一想書中說到的，不分種 族，不分國家，都是人類共有的。

所以，我們不一定要給孩子做小餅干，我們可以用中國人特有的方式，比如和孩子一起包餃子、 裹粽子、縫衣服、修自行車……在孩子參與的過程中，我們就可以自然而然地和他們聊一聊生活的 經(jīng)驗、對人生的看法，而不是一板一眼地說教。在這個過程中，孩子的收獲也絕不僅僅是生活能力的培養(yǎng)和處事待人態(tài)度的熏陶，更深遠的意義在于，我們可以用充滿愛意的行動，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。