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定 價：29 元
- 作者：吳義昌
- 出版時間：2018/1/15
- ISBN：9787305196645
- 出 版 社：南京大學出版社
- 中圖法分類：G625
- 頁碼：178
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
第一章 小學教師專業(yè)發(fā)展概述
第一節(jié) 教師職業(yè)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 小學教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵
第三節(jié) 小學教師專業(yè)發(fā)展的取向
第二章 小學教師專業(yè)標準
第一節(jié) 教師專業(yè)標準概述
第二節(jié) 美國教師專業(yè)標準分析
第三節(jié) 我國小學教師專業(yè)標準解讀
第三章 小學教師專業(yè)發(fā)展階段
第一節(jié) 小學教師專業(yè)發(fā)展階段理論
第二節(jié) 我國職稱制度對小學教師專業(yè)發(fā)展階段的劃分
第三節(jié) 小學教師專業(yè)發(fā)展過程中的現(xiàn)實問題
第四章 自我反思與小學教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 小學教師自我反思的內(nèi)涵
第二節(jié) 自我反思對于小學教師專業(yè)發(fā)展的意義
第三節(jié) 小學教師自我反思的主要途徑
第五章 同伴互助與小學教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 小學教師同伴互助的內(nèi)涵
第二節(jié) 同伴互助對于小學教師專業(yè)發(fā)展的意義
第三節(jié) 課例研究是小學教師同伴互助的重要形式
第四節(jié) 小學教師同伴互助的保障條件
第六章 專業(yè)**與小學教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 小學教師專業(yè)**的內(nèi)涵
第二節(jié) 專業(yè)**對于小學教師專業(yè)發(fā)展的意義
第三節(jié) 小學教師認同專業(yè)**的教育理論價值觀基礎
第四節(jié) 小學教師專業(yè)**的主要方式
第七章 行動研究與小學教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 行動研究的內(nèi)涵
第二節(jié) 行動研究的演進
第三節(jié) 行動研究對于小學教師專業(yè)發(fā)展的意義
第四節(jié) 行動研究的程序
參考文獻
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