開(kāi)篇：團(tuán)結(jié)干事和諧快樂(lè)
第一部分黨務(wù)管理
團(tuán)結(jié)論
和諧班子如何建
“一把手”怎么當(dāng)
黨政同臺(tái)“戲”咋唱
方法論
黨建“建”在哪兒
黨建“建”什么
于“實(shí)”“細(xì)”處見(jiàn)真功
打鐵還需自身硬
人心齊泰山移
思政創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)
責(zé)任論
主體責(zé)任抓黨建
眾人劃槳好行船
不忘初心敢擔(dān)當(dāng)
黨建功夫在“雙基”
廉潔論
建好制度的籠子
把規(guī)矩挺在前面
風(fēng)清氣正好揚(yáng)帆
欲不節(jié)必滔天
第二部分決策與運(yùn)行機(jī)制
辦學(xué)決策篇
決策不逾矩
鑄就校之魂
堅(jiān)守“工匠精神”
小河有水大河滿
打好強(qiáng)院“組合拳”
走出“一統(tǒng)就死”“一放就亂”怪圈
八仙過(guò)海各顯神通
體制改革篇
把準(zhǔn)改革之脈
抓住瓶頸問(wèn)題
暢想體制夢(mèng)
“跑偏”的扁平化
向改革要?jiǎng)恿?br /> 撬動(dòng)事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)
有效管理芝麻開(kāi)門
文化也需現(xiàn)代化
第三部分發(fā)展目標(biāo)與路徑
目標(biāo)規(guī)劃篇
當(dāng)好大學(xué)的設(shè)計(jì)師
不忘初心定準(zhǔn)位
工大體系化改革設(shè)計(jì)
治校貴在不折騰
路徑設(shè)計(jì)篇
“筑路基”與“鋪瀝青”
走特色辦學(xué)之路
責(zé)任擔(dān)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)——寫(xiě)在山東政法學(xué)院改建成功之際
治之已精益求其精
以史為鑒啟示當(dāng)下
第四部分學(xué)科建設(shè)
理念篇
學(xué)科是綱綱舉目張
支點(diǎn)為基撬動(dòng)發(fā)展
文理滲透融合發(fā)展
實(shí)踐篇
學(xué)部制——關(guān)于齊魯工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)部建立的思考
虛設(shè)學(xué)部怎么建
重視工業(yè)大學(xué)里的“弱勢(shì)學(xué)科”
管理體制創(chuàng)新先行——“去行政化”
第五部分選人用人
為官修養(yǎng)篇
校準(zhǔn)“三個(gè)維度”
踐行“四講”要求
風(fēng)興“五個(gè)務(wù)必”
鏡照“六正六邪”
節(jié)養(yǎng)浩然“七氣”
為學(xué)校中層把脈
“召回”問(wèn)題干部
吾日“四省”吾身
教育管理篇
裁掉“不拉馬的士兵”
學(xué)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)之道
不做“太平官”
貴在“嚴(yán)”字當(dāng)頭
當(dāng)好“兩個(gè)主人”
造就“雙四有”干部
撞鐘也需標(biāo)準(zhǔn)
當(dāng)好“兵頭將尾”
升職更需“升質(zhì)”
選拔任用篇
用人之規(guī)
識(shí)才之法
何為“四敢”干部
選“后備”的辯證法
……
第六部分師資建設(shè)
第七部分辦學(xué)資源
第八部分人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)
第九部分和諧校園
后記


文摘