伊麗莎白·哈特利-布魯爾(Elizabeth Hartley-Brewer),是英國廣受尊重的作家。她提出的有關(guān)如何指導(dǎo)和激勵孩子的建議,使她成為這一領(lǐng)域極受推崇的演說家和作家。已出版著作:《積極的養(yǎng)育方式》(Positive Parenting)和《激勵你的孩子》(Motivating Your Child)。
田科武,1969年生于湖北長陽,畢業(yè)于北京大學(xué)法學(xué)院,獲法律碩士學(xué)位。作家、青少年研究專家、暢銷書譯者、著名自媒體人,被評為2016年度新浪母嬰自媒體價值榜金牌專家。著有小說、散文、學(xué)術(shù)論文等各類作品一百余萬字,F(xiàn)任《北京青年報》常務(wù)副總編輯。
開 篇 認(rèn)識男孩面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) /01
CHAPTER 1 滿足男孩的各種需求 /05
01 男孩也需要愛 /08
02 讓他知道你理解他 /10
03 認(rèn)可他,即使你不喜歡他的所作所為 /12
04 多贊賞孩子 /14
05 抽時間陪伴他 /16
06 多使用身體接觸方式交流 /18
07 尊重他的知情權(quán) /20
08 男性的關(guān)懷會讓男孩更加出色 /22
09 做他最后的庇護(hù)者 /24
10 讓他產(chǎn)生歸屬感 /26
11 給他的隱私留點(diǎn)空間 /28
12 鼓勵關(guān)愛他人的男性氣概 /30
13 給面臨壓力的孩子以支持 /32
CHAPTER 2 提升男孩的自我認(rèn)識和自我覺察 /35
14 給他提供選擇 /38
15 管理選擇 /40
16 不要把你的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人 /42
17 在你的世界里為他的情緒留下一席之地 /44
18 給他講他的故事 /46
19 鼓勵自我反省 /48
20 讓他平靜地放松自己 /50
21 向他說明你的想法和情緒 /52
22 確保交流暢通 /54
23 鼓勵自我評價 /56
24 聆聽沉默 /58
開 篇 認(rèn)識男孩面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
新聞報道說,時下的男孩處境艱難。他們似乎正竭盡全力,卻發(fā)現(xiàn)越來越難以獲得成功,順應(yīng)社會,找到滿意的社會角色。統(tǒng)計數(shù)據(jù)告訴我們:男孩比女孩有著更多的行為問題;犯罪現(xiàn)象也更多,犯罪年齡更趨低齡化;他們正在失去曾經(jīng)相較于女孩的學(xué)業(yè)優(yōu)勢;男孩通過自殺行為表達(dá)絕望的比率也高出女孩許多。社會變遷、經(jīng)濟(jì)變革甚至教育方面的改變似乎正在削弱他們的男性本質(zhì)。一些男孩認(rèn)為自己前途黯淡,而將之視為持續(xù)不斷的壓力或失敗,他們的自尊心和積極性似乎跌到了谷底。
不過,仍有許多男孩擺脫了對于男性氣概單一看法的束縛,繼續(xù)表現(xiàn)得異常出色,并擁有更大的自由。他們直面這個新時代的挑戰(zhàn)而茁壯成長,并且因?yàn)榭梢宰駨钠錈岢赖膬?nèi)心來思考、感受和行動而感到舒服自在。世上有各種各樣的男孩,他們可愛、風(fēng)趣、具破壞性、志得意滿、一意孤行。越來越多的證據(jù)表明,男孩和女孩在身體和智力方面是有區(qū)別的。男孩如何長大成人以及社會和家庭給予他們多少尊重非常重要。他們不將教育視為純粹是女性擅長的事情也很重要。但至關(guān)重要的是,要允許他們在善解人意的環(huán)境之下對自己的男性本能做出反應(yīng),這樣,他們或許可能忠于自我,而不屈從于那些會將他們引入困境的男性形象。男孩要成長為可愛的、富有愛心的、適應(yīng)力強(qiáng)和全面發(fā)展的成年人,能夠盡享生活之樂,必須得到與女孩同樣多的愛、關(guān)心和關(guān)注。男孩的積極自尊,不僅僅源自于他們滿意于自己的性別,對男性意味著什么有清楚的認(rèn)知,也來自于他們擁有穩(wěn)定的自我認(rèn)知。
男孩和女孩一樣,是我們社會的未來。鑒于社會正在發(fā)生的變化,特別是就業(yè)和家庭方面的變化,成長中的男孩面對未來感到困惑和迷惘是非常正常的。比如:做父親意味著什么?承諾和婚姻有多重要?他們應(yīng)該如何應(yīng)對有時出現(xiàn)的一些相互矛盾的情緒(比如,悲傷、憤怒、柔情、爭強(qiáng)好勝和悉心呵護(hù)他人,等等)?當(dāng)下社會正在發(fā)生的變化或許令人不安,但也可能讓人感到解脫,因?yàn)檫@些變化為男孩提供了更多做真實(shí)的自己進(jìn)而提升其自尊水平的途徑。
今后,男孩面臨的選擇越來越多,家長和老師可能需要給予男孩更多支持和指導(dǎo)。男孩必須關(guān)注自己內(nèi)心的真實(shí)想法,嘗試用多種方式表達(dá)和發(fā)展作為性格之組成部分的自我,而不能輕而易舉地陷入預(yù)設(shè)的性別刻板印象之中。當(dāng)男孩對自我的認(rèn)識提高時,他們的自尊水平將得以提升。
男孩正身處十字路口。在他們面前,有兩條路可以選擇:一條路致使其機(jī)會越來越少,自我懷疑越來越重;另一條路通向自我發(fā)展,自我價值得以提升。究竟選擇走哪一條路,取決于他們自尊水平的高下。
當(dāng)男孩同某個使他覺得自己被理解、重視和需要的成年人建立起良好的關(guān)系,當(dāng)他覺得有人支持他,因而在學(xué)校表現(xiàn)良好,變得能干和自信,當(dāng)他以興趣為紐帶,加入若干可靠的朋友圈,與朋友們一起學(xué)習(xí)如何與人交往和解決分歧,此時的他即是在學(xué)習(xí)如何滿懷勇氣和信心面對未來。避免孤獨(dú)落寞和悶悶不樂對男孩的心理健康十分重要,因?yàn)椴慌c他人交往的世界,很容易被惡魔占據(jù)。存放危險化學(xué)品的工業(yè)建筑物的墻上掛有警示標(biāo)志。當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)自己的兒子身上帶有“三I標(biāo)簽”,即孤獨(dú)(isolation)、不安(insecurity)、感覺自己無足輕重(insignificance)時,應(yīng)該予以同樣的關(guān)注!叭齀標(biāo)簽”就像炸藥一樣,會釀出情緒雞尾酒,致人一輩子傷害。內(nèi)心力量是對抗這些腐蝕性物質(zhì)的靈丹妙藥。在過去,軍人們必須情感堅(jiān)強(qiáng),身體壯實(shí)。一定程度上,為了讓他們在戰(zhàn)場上活下來,人們常常經(jīng)由欺凌的方式,讓其臉皮變厚,對自己的感情深藏不露,使之習(xí)慣于掩飾那些可能讓國民失望的情緒。毫無疑問,適應(yīng)力非常重要,但是男孩——女孩也一樣——也必須善于靈活應(yīng)變,能夠在歷經(jīng)挫折后恢復(fù)元?dú),培養(yǎng)所謂的“情緒勇氣”。這并不意味著否定男孩的情緒——遠(yuǎn)非如此。那些能夠在21世紀(jì)生存下來的人們,應(yīng)當(dāng)具備圓熟的社交和人際技巧,用當(dāng)下時髦的話說,他們要具備“情緒素養(yǎng)”。男孩必須學(xué)會如何了解自己及他人的情緒和看法,因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步和更加激烈的全球競爭使得更多的工作機(jī)會需要創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)合作、集體解決問題、持續(xù)的交流溝通以及共同化解風(fēng)險。
讓男孩擁有滿意的男性身份,同時拒絕堅(jiān)硬的情緒盔甲,不讓他們遠(yuǎn)離真實(shí)的自我并把自己與他人隔絕開來,這是當(dāng)今家長和教育者共同面臨的挑戰(zhàn)。大男子主義文化下缺乏情感的冷漠世界,對男性沒有任何好處。人應(yīng)該具有情感。幫助男孩提升內(nèi)在力量,培養(yǎng)有時十分脆弱的自尊,有助于將他們培養(yǎng)成快樂、熱心、慷慨、自信的個體及未來的父親和社會建設(shè)者——這對包括男孩在內(nèi)的每一個人都有益處。