“好的教育是陪伴,好的陪伴是閱讀;十六年親子共讀陪伴,十六年書香家庭故事!边@句話是對(duì)《共讀我們的親子時(shí)光》好解讀。共讀是她們母女日常生活中平靜流淌的無(wú)處不在的旋律,共讀就像是一根維系她們母女親密關(guān)系的精神紐帶。16年來(lái),她們通過(guò)共讀、共寫、共同生活,一起感受和體驗(yàn)生命中的語(yǔ)言和秘密!豆沧x我們的親子時(shí)光》就是這個(gè)普通書香家庭的真實(shí)閱讀歷程,也是她們母女倆親密無(wú)間關(guān)系的成長(zhǎng)史。圖書表達(dá)的閱讀生活化,讓閱讀成為每一個(gè)家庭的生活方式,對(duì)推動(dòng)全民閱讀有重要的價(jià)值。
《共讀我們的親子時(shí)光》由易春花和彭丹妮這對(duì)母女共同講述,是目前國(guó)內(nèi)一本母女十六年的親子讀書筆記,具有示范性和典型價(jià)值。女兒彭丹妮,筆名水一,現(xiàn)讀長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)高三。13歲時(shí)開(kāi)始發(fā)表文章,有數(shù)篇習(xí)作在《中學(xué)生百科》《長(zhǎng)沙晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。媽媽易春花是湖南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、長(zhǎng)沙市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省新華書店職業(yè)經(jīng)理人。十六年來(lái),以書業(yè)觀察者和媽媽的角色,生動(dòng)記錄女兒生命成長(zhǎng)的歷史,踐行“親子閱讀是好的教育”理念。
“好的教育是陪伴,好的陪伴是閱讀;十六年親子共讀陪伴,十六年書香家庭故事!边@句話是對(duì)《共讀我們的親子時(shí)光》好解讀。共讀是她們母女日常生活中平靜流淌的無(wú)處不在的旋律,共讀就像是一根維系她們母女親密關(guān)系的精神紐帶。16年來(lái),她們通過(guò)共讀、共寫、共同生活,一起感受和體驗(yàn)生命中的語(yǔ)言和秘密。本書就是這個(gè)普通書香家庭的真實(shí)閱讀歷程,也是她們母女倆親密無(wú)間關(guān)系的成長(zhǎng)史。圖書表達(dá)的閱讀生活化,讓閱讀成為每一個(gè)家庭的生活方式,對(duì)推動(dòng)全民閱讀有重要的價(jià)值。
彭丹妮,女兒。筆名水一,1999年國(guó)慶日出生于永州之野,現(xiàn)就讀長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)高三。愛(ài)貓,愛(ài)幻想,幽默與生俱來(lái),自嘲是“天秤座搖擺人,拖延癥重度患者”。喜歡在城市街道漫無(wú)目標(biāo)地行走,喜歡閱讀和玩游戲,喜歡一邊喝咖啡一邊寫文字。9歲時(shí)立志做中國(guó)的J·k·羅琳,13歲時(shí)開(kāi)始發(fā)表文章,有數(shù)篇習(xí)作在《中學(xué)生百科》《長(zhǎng)沙晚報(bào)》《新華書目報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。易春花,媽媽。工商管理碩士,湖南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、長(zhǎng)沙市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省新華書店職業(yè)經(jīng)理人。二十多年沉浸書海,恪守“賣書知書、知書讀書”的信念。長(zhǎng)期致力于做“青少年經(jīng)典閱讀的點(diǎn)燈人”,策劃和組織實(shí)施長(zhǎng)沙書架子工程和“書香長(zhǎng)沙”活動(dòng)。十六年來(lái),以書業(yè)觀察者和媽媽的角色,生動(dòng)記錄女兒生命成長(zhǎng)的歷史,踐行“親子閱讀是*好的教育”理念,有道是:下筆有情春亦濃,腹有詩(shī)書花*艷。
陪你讀書 陪你長(zhǎng)大
8歲及以前
睡前故事開(kāi)啟閱讀之門
母女共讀人生啟蒙書
我們仨的成語(yǔ)故事
聽(tīng)爸爸媽媽講那過(guò)去的事情
童言的詩(shī)意
何以生幽默
搖頭晃腦背古詩(shī)
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
一根刺的風(fēng)波
爸爸媽媽的專用語(yǔ)言
水一閱讀書單
9歲
天地閱覽室萬(wàn)物皆書卷
《皮皮魯與蛇王阿奔》閱讀記錄卡
讀《漁歌子》
夢(mèng)想帶她回家
堅(jiān)韌的雛菊
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
看櫻花
我想有只貓
水一閱讀書單
10歲
愛(ài)讓魔法插上翅膀
魔法的光芒
一個(gè)哈迷的傾訴
一封愛(ài)的魔法信
愛(ài)的網(wǎng)在溫暖的風(fēng)里
愛(ài)是一張網(wǎng)
一樣的童年,不一樣的回味
勇敢的小英雄雨來(lái)
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
岳麓山踏青
被狗追著咬
水一閱讀書單
11歲
動(dòng)物小說(shuō)的愛(ài)恨情仇
貓喵且有靈
剎那之永恒
一切皆能玩過(guò)
媽媽,好好玩,好好玩啊
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
忘卻了春天的模樣
原來(lái)這就是幸福
水一閱讀書單
12歲
共讀共賞,親密家人
化作星辰守望你
死亡的憂傷與疼痛
父親的光輝
讓雷鋒精神血脈相傳
偉大孕育平凡細(xì)微彰顯精神
那些朝代的事兒
史上最大的烏龍事
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
秋天的思念
外公,天堂里你可安好
水一閱讀書單
13歲
詩(shī)歌棲息于心靈枝頭
席慕蓉的詩(shī)歌
若雨若風(fēng)若光
這一夜的雪
詩(shī)曲相契此情可待
詩(shī)人之殤斯人例外
誰(shuí)的心里沒(méi)有堂吉訶德
哀麻木不仁
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
奮進(jìn),強(qiáng)者的樂(lè)曲
年少花意濃
水一閱讀書單
14歲
從言情到經(jīng)典的飛躍
悲傷成河的那些人那些事
青春伴書最癡狂
紅塵心樓夢(mèng)醒時(shí)
影響了我們?nèi)说摹都t樓夢(mèng)》
我的男神
生命因偵探冒險(xiǎn)而精彩
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
堅(jiān)強(qiáng)流淌在骨髓里
時(shí)間弄破的疤痕叫成長(zhǎng)
水一閱讀書單
15歲
帶孩子找到生命的意義
從秦大奶奶想到我奶奶
夢(mèng)的追尋,愛(ài)的給養(yǎng)
追夢(mèng)永遠(yuǎn)在路上
勇于有夢(mèng),敢于追夢(mèng),勤于圓夢(mèng)
一段悲傷的插曲
窗里窗外的故事
山的味道海的味道
重返閱讀的快樂(lè)
生未百年,死不孤獨(dú)
讀《目送》念親恩
讀“人生三書”交成長(zhǎng)作業(yè)
字趣
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
以書相薦,怎能忘懷——致何同學(xué)的一封道歉信
我的自畫像
水一閱讀書單
16歲
愛(ài)情閱讀成長(zhǎng)課
愛(ài)情是轟轟烈烈還是平平淡淡
看張——一口愛(ài)情深井
愛(ài)的歸來(lái)
加繆印象之背叛?墮落?
一書一世界
水之靈動(dòng)山之質(zhì)樸
回味“美食”
愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作
自由的靈魂綻放光彩
鳴人,請(qǐng)等我長(zhǎng)大
水一閱讀書單
母女讀書心經(jīng)
讀書有時(shí)
讀書有樂(lè)
讀書有舍
薦書有方
讀書有法:女兒獨(dú)創(chuàng)讀書八法
買書有招:教你買書“三鮮招”
爸爸后記 家有顏如玉
媽媽后記 書香女人四月天
書卷歲月兩相親
母女共讀人生啟蒙書媽媽初春的早晨,太陽(yáng)照在陽(yáng)臺(tái)上,水一依偎在媽媽懷里,手里拿著一本插圖版《三字經(jīng)》,翻開(kāi)第一頁(yè),要媽媽講故事。她一眼就望見(jiàn)了圖畫里的小嬰兒。
“啊,媽媽,這個(gè)小弟弟好可愛(ài),他在對(duì)著我笑。我要親親!彼沒(méi)有說(shuō)完,就啵的一聲把小嘴貼在了書上。
“你看,每一個(gè)孩子生下來(lái)都是這樣嫩嫩的頭發(fā)、彎彎的眉毛、亮亮的眼睛……水一喜不喜歡?”“喜歡,媽媽,我想要個(gè)弟弟跟我玩。”“所以啊,書上說(shuō)人剛生下來(lái)的時(shí)候,都是很可愛(ài)的,就像這個(gè)小弟弟一樣,好純潔好善良!薄皨寢專屏际鞘裁?”“你不是聽(tīng)過(guò)白雪公主的故事嗎?善良啊,像白雪公主一樣,心地柔軟,有善心,有良心。皇后三番五次地害她,她從來(lái)都相信人心是善良的,世界是美好的!薄皨寢,是不是說(shuō)每個(gè)孩子生下來(lái)都可愛(ài)、善良,像白雪公主一樣討人喜歡?”“水一真聰明,你這小腦袋敲一敲腳板都會(huì)響。
”媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f。
水一咯咯笑。
“來(lái),跟媽媽念第一句——人之初,性本善。”“人之初,性本善。”她稚嫩的童聲回蕩在初春的陽(yáng)光里。
“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!薄靶韵嘟(xí)相遠(yuǎn)!薄捌埐唤,性乃遷!薄捌埐唤,性乃遷!薄懊總(gè)孩子生下來(lái)都是善良的寶寶,如果從小聽(tīng)爸爸媽媽的話,聽(tīng)老師的話,乖乖上學(xué),長(zhǎng)大后就會(huì)很棒。假如不好好學(xué)習(xí),不聽(tīng)長(zhǎng)輩的話,就會(huì)變成大壞蛋。”“喔——”水一很懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭,“我不做壞蛋,我是乖寶寶。”“可是,媽媽,我們家沒(méi)有狗狗,沒(méi)有狗狗叫,我會(huì)變?yōu)閴牡皢幔俊薄肮饭,哪?lái)的狗狗?”媽媽一頭霧水。
“媽媽剛才不是念‘狗不叫,性……’?”哈哈哈,她還沒(méi)說(shuō)完,媽媽就笑倒了。
講《三字經(jīng)》故事,念《三字經(jīng)》兒歌,和水一一起以童年的耳朵和眼睛感受《三字經(jīng)》。
媽媽從“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”開(kāi)始講孟母三遷的故事。
“孟子小時(shí)候家里很窮,全靠媽媽紡線織布維持生活。孟子家不遠(yuǎn)處是一片墳地,總有送葬出殯的人家在那里吹吹打打。孟子好學(xué),看了以后回來(lái)就學(xué)。
孟媽媽非常擔(dān)憂,小孩子從小就學(xué)這些事,將來(lái)怎么得了呢,于是決定搬家!彼粏(wèn):“媽媽,后來(lái),他們家搬到哪里去了?”“后來(lái)他們家遷到了集市附近。孟子外出回來(lái),不是用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣菜,就是用木頭做刀子比比畫畫地學(xué)殺豬。孟媽媽覺(jué)得這里也不適合居住,于是決定再次搬家!彼挥謫(wèn):“媽媽,第三次他家會(huì)搬到好地方去嗎?”“這一次孟家搬到了學(xué)堂旁邊,周圍都是讀書人。孟子每天學(xué)著讀書習(xí)禮,孟媽媽這才放下心來(lái)?上Ш镁安婚L(zhǎng),有一次,孟子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思,居然逃學(xué)了。孟媽媽知道后大怒,拿起剪子把織布機(jī)上的布剪斷了。這一下孟子害怕了,因?yàn)樗麄兗揖S持生計(jì)的唯一來(lái)源就是媽媽織的布!甭(tīng)到這里,水一很生氣,跺跺腳道:“媽媽,孟子不乖!薄皩殞殻阏f(shuō)說(shuō)看,孟子為什么不乖?”“逃學(xué)。”“是啊。孟媽媽后來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孟子:‘讀書與織布一樣不能截?cái),截(cái)嗔司徒永m(xù)不上了。即使能接續(xù)上,但織出的布滿是疙瘩,還有人買嗎?你貪玩逃學(xué),荒廢時(shí)光,怎么能學(xué)到安邦定國(guó)的本領(lǐng)呢?’孟子聽(tīng)了媽媽的話,從此發(fā)奮努力,成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的大學(xué)問(wèn)家!敝v到“日春夏,日秋冬”時(shí),媽媽問(wèn)水一:“春天里有什么?”“花”。
“嗯!眿寢屛⑿χc(diǎn)頭。
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!睂殞毟呗暤啬畛鲈(shī)句。
“那能不能告訴媽媽,夏天里有什么?”“鳥!眿寢尨舐暷盍艘痪涮└?duì)柕脑?shī):“夏天的飛鳥從我的窗前飛過(guò),又飛走了。”“那能不能告訴媽媽秋天里有什么?”“秋天有里甜蜜的果實(shí)!薄澳悄懿荒芨嬖V媽媽,冬天里有什么?”“冬天下雪了,寶寶跟媽媽堆雪人!
……