這是一本寫給少年的書，一個如你的十六歲，又比我更自由更成熟的少年。 讀完這本書，希望你拋下它去旅行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開家鄉(xiāng)，離開城市，離開你的那些思想，當(dāng)然，也離開我。 這是一本奇特的書，它可以被看作任何一種文體，卻又與什么體裁都沒有干系。理性、思性與神

本書立足于中國大力推進(jìn)融媒體發(fā)展、提高主流媒體網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的需要，對網(wǎng)絡(luò)輿論的界定、網(wǎng)絡(luò)格局的變遷、網(wǎng)絡(luò)主體及其心理、網(wǎng)絡(luò)輿論的載體等進(jìn)行了分析，同時結(jié)合案例對十年來媒介融合發(fā)展的不同階段中網(wǎng)絡(luò)輿論的不同特點(diǎn)、變化及發(fā)展趨勢展開研究，在總結(jié)當(dāng)前中國突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)輿論應(yīng)對的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會與威脅基礎(chǔ)上，探索了一系列對策研究，重點(diǎn)提出了“網(wǎng)上網(wǎng)下互動儀式鏈”的應(yīng)對模式。本書既可以作為黨政部門輿論應(yīng)對與輿論管理的參考，

不喜歡閱讀的人如何打開閱讀之門，并逐漸愛上閱讀？書中分析了人們不喜歡閱讀的原因，找到了閱讀的起點(diǎn)愉悅感。作者系統(tǒng)地分析了書和閱讀，閱讀的本質(zhì)是“通過符號獲取意義”，是大腦及眼睛對書的內(nèi)容進(jìn)行協(xié)作處理的過程，是一項包含識別、理解、記憶與應(yīng)用的整體性技能。低效閱讀者首先要改變閱讀方式，獲得*初的愉悅感之后，再提升理解、記憶和應(yīng)用能力。本書同時介紹了低效閱讀者通往高效閱讀的必經(jīng)之路——刻意練習(xí)，以及如何通過閱讀構(gòu)建知識體系

本書以初等數(shù)學(xué)的方為重點(diǎn)，力求兼顧特殊與一般、普及與提高、高師院校教學(xué)與基礎(chǔ)教育教師業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，力求使用通俗的語言、嚴(yán)密的論述，結(jié)合典型實(shí)例來講述數(shù)學(xué)方，使之具有較好的可讀性與思考性。全書共分8章，包含章數(shù)學(xué)方概述，第2章數(shù)學(xué)方法之邏輯基礎(chǔ)，第3章數(shù)學(xué)方法之來源，第4章數(shù)學(xué)方法之靈魂，第5章數(shù)學(xué)知識體系建立的基本方法，第6章數(shù)學(xué)論證的基本方法，第7章數(shù)學(xué)解題的基本方法，第8章數(shù)學(xué)思維品質(zhì)等內(nèi)容，每章之后均精選有各種

本書稿從啟蒙教育的角度，分析了《三字經(jīng)》在幼兒教育中的重要意義及當(dāng)代價值。全書共五講，先從啟蒙教育在中國文化中的意義、重要性講起，引入《三字經(jīng)》在古代啟蒙教育中的地位，闡述《三字經(jīng)》如何通過極簡練的語言講

隨著科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科幻作家的觀察視角將更多的投射到科技對未來的影響層面。在可以預(yù)見的未來，地外空間的爭奪可能會引發(fā)各種沖突，AI高度智能化也會將無人化戰(zhàn)爭推向前臺，戰(zhàn)爭必然是未來世界的主題之一�！缎乔虼髴�(zhàn)》是《科幻硬閱讀》系列圖書分冊之一，全書集合了劉慈欣、荒遠(yuǎn)等多位科幻作家作品，以未來戰(zhàn)爭為主要描寫對象，描寫了一系列精彩的故事。 在書中，作者在對未來戰(zhàn)爭進(jìn)行想象、刻畫與描寫的同時，也表達(dá)出了強(qiáng)烈的反對戰(zhàn)爭、

隨著計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，機(jī)器AI的進(jìn)步擁有了更大空間。特別是當(dāng)阿爾法狗戰(zhàn)勝人類中最高段位的圍棋高手，越來越多的行業(yè)引入AI智能之后，機(jī)器AI的潛在威脅逐漸受到更多人的重視。于是人們不禁要問：當(dāng)機(jī)器擁有了智能，人類將會面對怎樣一種命運(yùn)？當(dāng)人類勢圖探索無垠宇宙和多維空間，AI智能又將在這一過程中承擔(dān)怎樣的責(zé)任？人類最終是被機(jī)器AI取代、還是兩者最終會達(dá)成某種和諧，一起探索宇宙中更深遠(yuǎn)的未知領(lǐng)域——科技帶來無限可能，同時

本冊以人類走向宇宙深空為主題。隨著科技發(fā)展，人類將逐漸進(jìn)入星際移民、宇宙大航海時代——星辰大海是人類的終極夢想，同時也為重多科幻作家提供了炫麗的想象空間。比如劉慈欣會將這場屬于全人類的星際遠(yuǎn)行與生命個體命運(yùn)掛鉤，通過個體命運(yùn)的變遷來表現(xiàn)人類科技的進(jìn)步；比如許多木將AI技術(shù)與人類大腦結(jié)合，進(jìn)而探索通過虛擬智能而讓人類走得更高遠(yuǎn)等等，浪漫而又不失想象；比如羅隆翔所勾勒的遠(yuǎn)未來人類星艦時代浩瀚場景，一艘艘遠(yuǎn)征巨艦倘佯在宇宙

互聯(lián)網(wǎng)和移動電話的普及引發(fā)了一系列社會問題，例如傳統(tǒng)的人際關(guān)系被瓦解，我們對于自己的認(rèn)知產(chǎn)生焦慮、對新媒體的前景表示擔(dān)憂。這本書即以此為題，將視角對準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)中的人際關(guān)系這一議題，總結(jié)了近二十年的學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn)，為這一領(lǐng)域的初學(xué)者、研究者和對這一話題感興趣的讀者提供了一份簡潔、易懂且豐富的學(xué)術(shù)地圖。書中討論的話題既具有廣泛深入的學(xué)術(shù)意義，同時又與普通人的生活息息相關(guān)。議題包括互聯(lián)網(wǎng)中介的人際交流到底是溫暖還是冷漠、人們

本研究采用擊鍵記錄法、有聲思維法和屏幕錄像法采集翻譯過程數(shù)據(jù)，主要探討了翻譯初學(xué)者和半職業(yè)譯者在英譯復(fù)雜度水平不同的漢語文本時翻譯單位的層次和大小方面具有的特征，工作記憶、文本復(fù)雜度或翻譯經(jīng)驗(yàn)作用于翻譯單位層次和大小的方式，以及三者對譯者選擇翻譯單位方面的交互影響及其作用的方向和強(qiáng)度。本研究的主要發(fā)現(xiàn)加深了我們對翻譯認(rèn)知加工過程的認(rèn)識，為構(gòu)建較為完善的翻譯單位理論模型打下了基礎(chǔ)。